深圳儿童教育课程涵盖六大教育领域：

感觉教育(Sensorial):

透过系统性的感觉区教具，提高孩子感觉系统整合学习与判断的能力，提升认知的能力的提高，为未来的数学学习奠定基础。

日常生活教育(Practical Life):

照顾自己、照顾他人、照顾环境的基本能力，建立孩子的自信与独立。

语文教育(Language Arts):

透过适当的语文教具(中英文)，从触觉探索去认识字形，加深肌肉记忆，同时运用三段式教学法，提供丰富的语文与阅读素材，奠定未来坚实的语文基础。

深圳儿童教育文化学习(Cultural):

包括地理、历史、自然科学等科目，与其它公立学校的主题教学接轨。

数学教育(Mathematics)：

透过系统性的教具，实际操作数学运算，开发数学心智，让孩子从操作中自然认知高层次抽象数学概念，为未来的更高层次的数学学习奠定坚实的基础。

和平教育(Peace)：

透过对自我身体感觉于情绪的认识，学习与自己和平相处，进而于他人和平相处，**终能与环境和平相处，这就是蒙特梭利的情商教育。

孩子如何在博沃思训练

博沃思深圳儿童教育训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，博沃思训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒老师，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。

通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高成都儿童注意力能力。

什么是深圳儿童脑电生物反馈训练

脑电生物反馈训练是基于生物心理学的无电磁干扰、无辐射的绿色训练，是依靠脑电中的注意力波段强度的变化，自主感知、自主提高的心理学训练技术，已经在全球广泛用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的育少年的注意力提升被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。

(1)世界上可以提高大脑功能的技术

(2)通过国际认可的尖端注意力训练技术

(3)利用自然的力量，让孩子实现更大的成功

深圳儿童教育学的意义

小学教育阶段的重点： 从人生发展历程来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。

小学生好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么，他们像海绵吸水那样，不断地吸收各种知识。

小学生记忆力强，善于背诵，对感兴趣的事物，能够牢记在心。

小学生模仿力强，容易做到习久成性，在儿童时代养成的好习惯，可以牢固地保持一辈子；相反，小学阶段养成的不良习惯，到中学和大学时纠正起来就很困难。

因此，在深圳儿童教育小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯；在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。

小学的基础打得好，会影响到学生以后的学习和成长，甚至会影响到他们的一生。

李海燕 Grace

西南大学硕士研究生

发展与教育心理学专业认知发展方向

国家级心理咨询师

深圳儿童教育学会会员

深圳儿童教育心理咨询师协会会员

中国心理学会临床与心理咨询专业委员会会员

博沃思课程首席研究员赵晓栋教授专注研究深圳儿童教育16年，运用国际公认的认知心理学（俗称：智力心理学）戴斯教授研发的智力PASS理论，在此基础上研发出5门受国家版权局保护的注意力课程，帮助孩子提高注意力，进而提高学习成绩。

不忘初心-科学教育为爱而生

深圳儿童教育赵晓栋教授：时代变更得很快，孩子现在学习的知识可能等他们长大后就已经不实用了，就像我们5年前很难想象电子支付能普及到全国大部分的城市，所以我们就在思考应该赋予孩子一种什么样的能力，不会随着时代的变迁而贬值，无论时代怎么变迁孩子们都能快速地跟上时代的脚步。