目前，开学后不久，我收到了班主任的反馈，反映了孩子的一些问题:受到批评时，孩子变得兴奋，摇桌子，有时大声喊叫，学生不能说他，这是他的错，他会说这都是他同学的错。当他心情好的时候，他的同学会好心地帮助他，他也会对他的同学大喊大叫，认为他们都在激怒他。   

 1.学习提高情感意识

父母通常看到他们的孩子表现出不好的情绪，会习惯性地做出正确和错误的判断。事实上，这不利于孩子的成长。父母也应该在教孩子情绪管理之前学会提高他们的情绪意识。

有三个要点需要特别注意:1 .看到孩子的状态时，不要匆忙判断是非；2.练习直播，也就是说，描述孩子刚刚发生的事情。3、直播时，不要带父母个人情绪。

2.教孩子情感

在成长过程中，我们从未从学校教育中学会如何与情感交朋友，几乎所有的学习都来自于我们的不断探索。但是新时代的父母，我们可以接触更多关于儿童教育的知识，可以帮助儿童在未来的环境中成长，更容易与他人成为一体，成为一个快乐的人。

我该怎么办？父母可以指导他们的孩子，并学会对怪物的颜色进行分类。这六种情绪是悲伤、愤怒、恐惧、平静、幸福和爱。它们分别对应于蓝色、红色、绿色、黑色、黄色和粉色。他们可以将颜色与这些情绪相匹配，并区分在什么情况下他们会有这样的情绪，从而引起孩子们的同情，并学会辨别情绪。

3.接受孩子的情感

情绪是人们对外部环境的本能反应，就像糟糕的睡眠会让他们变得易怒一样，充足的睡眠会让人们感到舒适。每个人都有情感，孩子也是。父母接受孩子的情感，并教导他们情感反应是正常的。

如果你能接受你的情绪，你就不会压抑它们，你也不会不理解如何表达和处理它们。孩子们不懂真相，但他们都从父母的言行中学习，就好像他们是真相一样。

4.让孩子们正确表达他们的情感

有些孩子在兴奋时不知道如何控制自己，只能通过最原始的痛苦和叫喊来表达他们的不满或需求。这是一个孩子从出生就学会说话的过程。同样，情感的表达需要通过实践来改善。

相信通过以上4种方法家长在管理孩子方面一定会取得成功。孩子有脾气不可怕，只要我们一心帮助和疏导就可以慢慢的引向正面。