深圳儿童教育究竟是什么？

国家的振兴，社会的进步，生活条件的改善，都需要依靠国民素质的提高。提高国民素质要从儿童开始抓起。孩子将来，能不能在事业上取得成功，能不能对社会上有大的贡献，除了机遇问题和环境问题外,起决定作用的就是孩子自身内在的素质，也就是其自身内在的一种稳定的品质。

素质教育要求少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面的发展，既具有一定的知识结构，又要有健康的体魄、良好的心理素质和社会适应性、坚强的意志力以及完整的行为能力、高尚的道德水平。

深圳儿童教育改变孩子一生命运！

为什么要对儿童进行素质教育？因为素质是人的综合表现，其中主要指能力。这是时代发展的必然结果，因为教育是培养人的而不是提供文凭的。素质教育的实质是要摈弃“应试教育”，使教育回归到提高人素质的正确轨道，培养符合社会发展需要的社会新人。我们要把孩子培养成一个有能力的人，而不是一个只会读书的人。  

教育孩子，是一个创造性很强的工作。“素质教育是中药”——素质教育要从小抓，才能见诸实效——它是一种很少副作用的慢功，并起综合调理作用，绝对不能急功近利，采取临时抱佛脚的态度，那样很难见效。今天种的种子我们不能期望明天就结出果实来。教育孩子也是一样，这是一个长期的复杂的艰难的过程。儿童的素质教育是否到位、是否得体，最为关键，往往影响一个孩子未来发展的大方向。在早期教育中我们要把握价值取向，融入世界潮流，决不能让狭隘丑陋、本质上十分自私的东西去影响孩子。

孩子如何在博沃思训练

博沃思深圳儿童教育训练利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，博沃思训练奖励大脑，奖励分数；大脑低效使用时，训练仪提醒老师，扣除分数。高效用脑被不断奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正。

通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，从而学习和巩固正确的注意力方法，根本提高成都儿童注意力能力。

什么是深圳儿童脑电生物反馈训练

脑电生物反馈训练是基于生物心理学的无电磁干扰、无辐射的绿色训练，是依靠脑电中的注意力波段强度的变化，自主感知、自主提高的心理学训练技术，已经在全球广泛用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的育少年的注意力提升被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。

(1)世界上可以提高大脑功能的技术

(2)通过国际认可的尖端注意力训练技术

(3)利用自然的力量，让孩子实现更大的成功

深圳儿童教育教学重点

（一）、尝试教学法积极鼓励学生在已有经验基础上经研基础上进行尝试，进行推断，升华为间接经验。

操作要点： 1、按教材内容和学生实际设计好尝试，特别是尝试的铺天垫性问题，要确倒好处，能起到从推断升华为间接经验的作用。

2、 教学时，先让学生尝试，再有教师指导，获得新知，尝试时要给予中下学生必要的帮助。

例如，为他们设计缩小坡度的尝试题或走到他们身边作个别辅导。

3、深圳儿童教育让学生从尝试教学法中学会尝试学习方法，鼓励学生运用这种方法主动获取更多的新知。

〈二〉、鼓励教学法语言刺激、动作或食物奖励、成果展示等手段，使学生乐学、勤学操作要点：1、以正面教育、积极鼓励和让每一个学生都有表现自己成功的教育思想，积极创造各种条件该学生以鼓励。

2、深圳儿童教育善于发现学生的点滴成功和进步。

及时运用适当的方式方法在教学中该学生以鼓励。

3、鼓励的标准要因人而异，根据不同层次学生的情况，作出不同内容的鼓励。

（三）、师生交融教学法 师生角色转换，情感交融，学在一起，玩在一起，体现教学民主，教学相长，营造温馨的、愉快的氛围。

深圳儿童教育社会背景

在“教育消费升级”“城镇化”“80/90父母”“4+2+1之家庭结构”“国家政策”等多方面因素的影响下，社会整体对0～6岁学前教育市场的需求急速增加，教育低龄化的趋势也越发明显，家长对孩子教育的需求也从一般性的“养育看护”“游戏娱乐”向更加系统全面的“亲子教育”“专业早教”过渡，深圳儿童教育同时也更加关注孩子身心健康的高质量成长。

谢露露 Esther

北京大学学士学位

博沃思儿童学习力课程研发师

国家二级心理咨询师

工作经历：深圳儿童教育六年以上工作经验，对于提高青少年注意力、记忆力、视动统合能力、心理素质等有丰富经验。

教育理念：深圳儿童教育没有不可教育的学生，只有不擅教育的老师；没有不可教育的孩子，只有不擅长教育的家长。

博沃思文化传播有限公司，创立于2012年

是博沃思教育集团旗下的知名深圳儿童教育认知力训练品牌。博沃思文化传播有限公司总部位于深圳，目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思学习力训练中心，累计为5万多名学员提供了专业的训练服务。