曲靖自闭症训练方法

 自闭症又叫做孤独症，是一种广泛性发育障碍中最常见，也是最具有代表性的疾病。此种疾病大多起病于婴幼儿时期，主要表现为不同程度的社会交往障碍、交流障碍、限局性的兴趣，以及以刻板与重复的行为方式作为临床表现，大多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟缓。
自闭症是一种常见的神经发育障碍性疾病，其中以男孩更为多见，此种疾病分为多种类型，其中包括冷漠型、主动但怪异型、被动型等。自闭症的病因并不是特别清楚，目前认为与遗传因素和环境因素都有一定关系。

自闭症一般是不能治好的，自闭症的相关症状表现可能会伴随患者终生。即使患者治疗后恢复很好，但是仍然可以看到患者的自闭症残留表现。
自闭症是一个整体预后不良的疾病，研究显示，75%的自闭症患者社会功能受损，50%的自闭症患者需要终生照顾，遗传因素是自闭症的主要原因。自闭症患者情绪变化大，有语言和非语言沟通障碍，社会交往和人际交往障碍等症状、行为方式刻板重复，这些症状很难治愈。但是随着年龄的增长，有可能症状会有所好转，但也始终无法达到正常水平。
自闭症患者可以通过早发现早干预来提高预后效果。自闭症患者可以通过行为训练和管理、语言障碍矫正等进行自闭症治疗，同时自闭症的治疗周期相对较长，部分患者需要终身进行治疗。

一、社会交往障碍，在婴儿期，患者表现为回避畏光接触，对人的声音缺乏兴趣，没有期待被抱起的姿势，若抱起的时候身体僵硬不愿与人贴近。在幼儿期仍不注视人，呼之常常没有反应，对父母不能产生依恋，不愿意和小朋友一起的，没有玩耍的兴趣，不会与他人分享快乐，遇到困难不愉快时也不寻求安慰，学龄期后症状稍有好转，对父母同胞可能变得而有感情，但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
二、交流障碍，非语言交流障碍，患儿更倾向于动作、姿势进行交流，但除了拉大人的手续，只向他索要的物品之外，交流的是很少，不会用点头、摇头表示自己的意思。
三、语言交流障碍，语言理解不同程度受损，说话延迟，有的不发育甚至还有退步的现象，人称代词和疑问词用的不恰当。
四、活动内容的和兴趣限制，局限、刻板，出现重复的行为的方式，信息范围狭窄甚至怪癖，常常对玩具、动画片不感兴趣，却迷恋于看电视、看天气预报、旋转机、弦动的物品，反复排列物品，对一些非生命物体，如书、小瓶没有兴趣。特别的感性及强烈的依赖，如果被拿走会哭闹不止，患儿还要求日常生活的常规，如饮食物品的摆放的位置，行走的路线等一成不变，经常会出现的动作和奇特的行为，比如重复的蹦跳，将手放在眼前凝视，或用脚尖走路。对于物体，一些非主要特性患儿可能非常感兴趣，因此会闻不该闻的东西，去反复摸光滑的物体的表面，智能和认知也有障碍，还有其他的损害。有1/3-1/4的患儿合并癫痫，还会出现一些可能身体的不平衡，音乐、机械记忆、计算能力好像相对的好。