到底什么是“假努力”？今天小编就给你聊一聊“假努力”的表现和危害：

避重就轻

不会动脑思考，只做自己会的题。买了一本又一本的辅导书和习题，只管埋头去刷，不管会不会，反正就是一顿刷！哪怕有些题早已经熟悉得不能再熟悉了，只要在书上有，就再做一遍。把时间全部浪费在无用功上，反而错失了解决问题的时机。

过于追求形式感

还没有开始学习呢，先网上查一番什么本子好，什么笔好，什么台灯好。在网上查了一堆学习经验和理论，什么番茄工作法，什么四象限笔记法，什么如何克服拖延症，收集了很多，写了长长的学习计划和目标，在墙上写着自己自己想要考上的大学，手机屏保永远是震撼人心的标语。然后就没有然后了。

自我感动

有的同学，做了厚厚的几本错题笔记，每道题解析都抄得非常详细。看着自己写得那么详细解析，太感动了！那娟秀的字体，完美的排版，精致的作图，不同颜色标明的重难点，简直是一件艺术品。直到考试之前也没有看几眼，原题出来还是啥也不会。

抄笔记

有的同学上课时注意力非常集中，集中在什么地方呢？抄笔记！全神贯注，一丝不苟，生怕漏掉了一点内容，忙得连听老师讲解的时间都没有，总是觉得即使上课不会也没有关系，不是还有笔记吗！结果别人课下开始做作业了，有的同学还在对着笔记回顾课上内容，看解析。

拖延症

有了问题不立马解决，不好意思问老师和同学，总是想着事后自己找补。但中学时间紧张，一旦忙起来就想着先攒攒，周末再说。到了周末，又想着反正问题也不太多，到月底再说。

于是乎积攒的问题越来越多，与别人的差距越来越大。

没有规划

每天早出晚归，最早到学校，最晚离开教室，回到家再学到十二点、凌晨一点。但仔细一看，东一榔头西一棒槌，没有一点计划、规划，学十分钟数学，再学十分钟物理，然后再看五分钟单词，顺便再发十五分钟的呆，和朋友聊十分钟微信，看上去耗费的时间很多，但只是看上去而已。

滥用电子设备

写作业碰到不会做的题目，立马翻开答案或者用扫题app扫描找答案。看到答案之后最多感叹一下我怎么没想到，然后就把答案一抄，束之高阁。根本不思考答案为什么是这样，更没有举一反三的练习。当在此遇到的时候，还是不会做。