能力提升班
有助于改善儿童感统失调,从源头上提升儿童6大核心基础能力,包括:注意力、语言能力、学习能力、思维能力、情绪管控能力、人际社交能力等。本课程是优佳加课程体系的核心和基础,连续5年获得学员家长的高度好评,不少学员家长是因口碑相传而来咨询和报名!
嘉兴儿童感统培训班多少钱
发布时间:2022-11-10 嘉兴东方启音 访问 : 103感统失调的主要原因
Liberal arts examination culture course
有助于改善儿童感统失调,从源头上提升儿童6大核心基础能力,包括:注意力、语言能力、学习能力、思维能力、情绪管控能力、人际社交能力等。本课程是优佳加课程体系的核心和基础,连续5年获得学员家长的高度好评,不少学员家长是因口碑相传而来咨询和报名!
私人定制班
此课程是在“1-13岁儿童感觉统合智能训练-能力提升班”基础之上研发而成,根据儿童的具体情况和需要,定制专属个性化课程,并采取1对1授课模式。因课程训练效果突出,家长认可度很高,优佳加各中心常出现需要等学位的状况。
东方启音优势
Course objectives国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时力求有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童训练效果高频强化。
那么如何才能让孩子掌握好分类的技能呢?首先要确保孩子已经熟悉掌握配对技能,至少包括完全相同的配对和不完全相同的配对。在分类教学中,一般包括按类别分类(水果类、动物类、交通工具类、食物类等);按物件分类;按特征分类(颜色、形状、大小等);按功能分类(吃的、玩的、用的)。分类教学的程序基本都是一样的,本文将以最基础的物件分类为例介绍分类教学的基本教导程序,并罗列其他分类教学的相关项目、解释其教学关键点。目标行为:物件分类,当教导者给予孩子几种不同的物件若干个时,孩子能独立把相同的物件放在一起。教学材料:三种不同的物件如积木块、雪花片、夹子,每种物件各4个,三个完全相同的盒子。在训练的第一阶段,目标物件的外在特征是完全相同(比如颜色、形状、大小、材质),在随后第二阶段的教学中就可以选择不完全相同的物件进行分类,如:不同颜色、不同大小、不同形状的积木块;不同大小、不同颜色的雪花片、不同颜色、不同大小的夹子。使用盒子的目的是让孩子放置分类后的物件,在训练后阶段可以撤销,让孩子学习在没有容器的情况下,也能主动将一样的物件放到一起。
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