改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。**发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

OST言语训练师将提供：提供言语、语言发展及沟通能力的评估，提供个别及小组形式的训练。语言理解及语言表达能力训练，社交沟通能力训练，发音训练，口部肌肉能力训练，声线训练，言语流畅度训练。

宝宝说话不清楚怎么训练改善？宝宝说话能力，大多都是从模仿开始的，模仿可以说是一种与生俱来的能力，也是人类适应世界的一种本能。试想，当我们来到一个陌生的地方，我们不知道这里的礼仪规矩，听不懂别人的话，我们就会观察和学习身边人的行为，这使我们感到安全，也能让我们融入群体之中。宝宝也是一样的，他们会模仿成人的语言和行为，以适应这个世界。想知道宝宝说话不清楚如何训练，就需要先了解宝宝早期模仿能力的发展阶段，然后再对其进行语言训练。一般来说宝宝早期模仿能力的发展阶段大致分为以下四个阶段：第1阶段:孩子能跟随别人做出一些自己本来就已懂的动作，如：孩子平日自己能拍手，当别人拍手时，孩子也跟着拍手。第2段:孩子模仿成人做出一些新的动作，如：当大人拿起螺丝批修理椅子时，孩子也跟着拿起螺丝批模仿大人的动作。而在此之前，孩子还没用过螺丝批。第3阶段:孩子跟随大人发出一些他本来就已经懂等发出的声音，如：孩子本来已经能发出“爸爸”的声音，当成人说出“爸爸”时，孩子也跟着说“爸爸”。第4阶段:孩子模仿大人发出一些自己不懂发出的声音。当孩子的模仿能力发展到第四阶段时，孩子的模仿能力才算逐渐成熟。假如孩子仍未能模仿大人的动作，那么距离他说出第一个单词的时间可能还远呢！如果宝宝还只是会发出“嗯、啊”的声音或者说话不清楚

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