孩子对学习总是心不在焉的，写个作业，要人一直看着。不然就是写一会开始忍不住玩玩铅笔、跑开玩玩玩具、喝喝水吃吃东西。上课也是，动不动就发呆、走神、听不进去，对学习没有兴趣，极大的影响了孩子的学习成绩和效率，可怎么办？

学习障碍培训班

课程介绍：

竞思教育开设的5-18岁学习障碍训练精品课程，适合患有学习障碍的学员进行学习，该课程由竞思教育注意力训练专业的教师为学员进行辅导，还会根据学员的综合情况量身制定学习方案，在经过相关的训练之后，孩子能掌握多种学习方法，在学习方面会得到明显的进步。而且老师在训练的过程中还会及时的向家长反馈，让家长对孩子的点滴进步更加了解，从而让孩子的学习水平得到有效提升。

适合对象：

存在学习障碍的5-18周岁学员。

使用教材：

竞思教育内部教材。

教学师资：

长沙竞思教育教师团队。

教学目的：

帮助学员解决学习更多方面的问题。

竞思高级培训顾问：

Magritte MacDonald博士

专家简介：

医学博士、斯坦福客座教授及教育专业，美国加州脑反馈协会主席。

现在，MacDonald医生在竞思教育负责数据分析，数据和操作流程监督。每当有新学员来访，首次竞思数据都将由MacDonald医生分析，并将分析结果反馈给中国总部，整套操作都将由她进行监督。在实施过程中，我们的操作也将在MacDonald教授的指导下，不断的升级，变得更体贴和准确。

学习障碍孩子的辅导策略:

（一）集中注意力

视觉的注意力对孩子阅读是很关键的。在孩子准备阅读时，让孩子瞄准目标后，学会放松眼部肌肉，这样才能看得持久些;当然也须放松心情，不要使自己过于焦虑。

（二）逐字精读

让孩子以固定的方式做有条理的扫描，就像电脑一样以一定的格式进行输入。输人的格式是固定的，所以孩子眼睛在扫描时的层次和频率也是固定的，这样得到的信息的正确性就较高。

（三）略读

在孩子的文字基础打好之后，就开始练习略读。所谓略读就是让孩子先浏览一遍课文，然后抓住重点，再把各段的重点部分重复看一遍。

（四）回忆阶段

阅读每一段落后，给孩子两三分钟的时间，让他回想一下刚才所看过或记过的内容，这样来强化读后记忆所看内容。

（五）理解分析

在以上阶段结東之后，家长可以设计一些问题要求孩子回答。但应该注意程度应由浅到深。

学习障碍学员成功案例：小森

训练前家长反馈：

孩子听课效率低，学习态度很不好，上课容易走神，喜欢搞小动作，做作业也是磨磨蹭蹭。

孩子情绪控制能力很差，遇到不顺心的事情，就会哭闹，自控能力也比较差，在课堂上自己玩自己的，不遵守课堂纪律，有时候突然就离开座位到处乱走，有时候还会和其他同学起冲突，老师对他很头疼。

训练后家长说：

学校老师说小森像变了一个人，之前上课随意走动、坐在地上自己玩自己的现象，现在已经没有了，小森现在不仅能安静地坐在自己的位置上，而且还能认真听讲。

与其他同学的冲突也有所减少，并且以前出现的遇到不顺心的事情就会发脾气的情况再也没有了。孩子现在也愿意把自己的想法表达出来，而不是在那边生闷气。

在家做作业的速度也非常快，不用我们家长操心了，我们家里以前对待孩子比较简单粗暴，通过和周老师的沟通，我和他爸爸也转变了对孩子的教育方式，对小森多多鼓励，孩子现在也非常愿意和我们亲近。

竞思文化

竞思教育以“超越自我，回馈社会”为核心，倡导“创新、激情、诚信、客户体验、团队合作”的企业文化。

竞思教育坚持“激情工作、顶尖成就”的人力资源开发机制，强调自由创新的公司文化，竞思教育尊重每一位员工和客户价值，发掘每一个人的潜能，让员工在自由和平等的企业文化中获得成长与快乐。在完善和先进的企业制度下，每一个人都感受到实现自我价值的充实和激情。