通过竞思专家培训，教给父母如何管理子女行为的方法。给家长解释多动症儿童产生对抗行为的原因，指导如何关注、表扬儿童，如何纠正儿童的不良行为。使父母能更加理解患儿的需要，更好地对其行为做出适当反馈。父母培训可创造一种长期、持续、有利康复的环境，使儿童能减少的对抗行为，逐渐展示他们具有良好行为的能力。

课程特色：

1.1对1专家授课，有效改善多动症。

2.提供一系列科学训练方法。

3.上课环境优越，训练氛围好。

4.提供专业改善多动症自编教材。

课程详情：

适合对象：5-18岁具有多动症的学生。

教学目的：改善孩子的多动症，提高学习效率。

使用教材：杭州竞思教育改善多动症自编教材。

上课方式：1对1授课。

授课内容：竞思教育通过沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导、脑电生物反馈综合训练，显著改善孩子的多动症。

教学方法：1对1授课+ 科学训练方法。

课程推荐：阅读障碍1对1训练课程。

竞思高级培训顾问：

杨晓霞

专家简介：

杨晓霞 毕业于北京医科大学，主攻《脑电和临床神经学》《神经治疗学》《小学生心理辅导与行为调整》《青少年儿童心理咨询与治疗》等医学、教育类学科。毕业后一直从事生物反馈科学以及儿童大脑潜能开发，青少年心理治疗的临床研究工作，具有10年的临床治疗经验，至今已指导训练过上千名名大脑统合神经失调、学习能力低下、注意力水平差的少年儿童，经过训练的孩子注意力集中度、学习能力及学习成绩迅速提升，受到家长们的一致好评。现聘任为教育部十五重点规划课题组研究员，竞思注意力研究专家组组长，高级培训指导师，主要负责培训中心的教学及培训工作。

孩子多动症表现是怎么样的呢？

1.行为冲动：在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。

注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。

2.学习困难因为注意障碍和多动影响了多动症孩子在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。

3.神经系统发育异常

多动症孩子的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

阅读障碍学员成功案例：士煊

训练前家长反馈：

孩子一直沉默寡言，不喜欢和别人打交道，上课的时候分心严重，小动作也比较多，经常被老师批评，做作业的速度也慢，不喜欢阅读和写字，跟不上学习的进度。

因为内向和成绩不好，孩子很自卑，自我控制能力差在家会闹情绪。

训练后家长说：

康老师在细心观察了我家士煊的特性之后，给孩子安排了辅助性的沙盘训练，在训练中增加与孩子的沟通和了解，鼓励孩子直接表达自己的想法。同时，康老师还积极疏导我们的压力，引导我们对孩子的教育方式要统一。

经过训练后，孩子已经能够大胆地直接表达自己的想法了，原来他不喜欢的阅读和书写，现在我们和他适当的沟通一下，孩子也能认真完成了。

他做作业的效率比之前有了非常明显的提高，小动作和分心的情况比以前真的少了很多，现在老师讲的课，他基本上能够理解了，感觉孩子的变化真的很大。

非常感谢康老师无微不至的照顾和指点，也非常感谢竞思教育，选择竞思教育没错的！

竞思教育科技有限公司是一家结合了优质的教育资源和全球领先的脑电生物反馈技术的高科技公司，致力于开发少年儿童的潜能，并提供整套注意力提高解决方案。

竞思将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领，在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，较大限度发挥大脑的潜力！