托福考试，是由美国ETS举办的英语能力考试，全名Test of English as a Foreign Language, 是一门检测非英语母语者的英语能力的考试，有效期为2年。在全球范围内，托福是最为广泛也最受重视的英语语言考试之一，有超过 2,700 万人通过参加托福考试来证明其英语语言能力。

托福考试成绩已获得 130 多个国家（包括澳大利亚、加拿大、英语及美国）逾 8,500 所学院、大学和机构的普遍认可。无论考生要前往何国留学，TOEFL 考试均可助其达成目标。托福成绩有时与学生的奖学金申请成功率密切相关。除了海外学术机构会将托福成绩作为未来国际学生的英语能力证明，移民部门会依据托福分数签发居住和工作签证，医疗和许可证发放机构会依据托福分数颁发职业资格证书，应试者个人可依据托福成绩评估英语学习的进展情况。

逆向英语学习法

　　逆向学习法的精髓在于从“听”入手，区别于传统教室里的从“读”和“理解”入手。

　　训练步骤

　　step1 听&写：先把一条音频内容从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮听。先听懂其大意，分出段落和句子，然后再以一句话为单位反复地听。

　　每听一遍就把听懂的词一个一个按照顺序写在纸上，排列成句子，听不懂的词就先空着。

　　对于听写不出来的词，不要就"词"论"词"，一听写不出就立即暂停，不再往下听写。应该继续听写下去，把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解。

　　step2 说&背： 整篇文章听出来之后，就进入“说”的阶段。说分两步：第一步是"比读"，即把自己学"说"的语音录下来，与音频上标准的语音对比，看看什么地方学得不像，如此不断重复，直到能模仿说出大体上正确的语音为止;第二步与录音带上的声音”同步说"。

　　“说”完之后进入“背”的阶段，把一段音频的听写记录翻来覆去地高声朗读，达到基本会背诵的程度。由于新闻等听力素材都有一定的格式和句型(托福TPO听力素材也如此)，背一定量的素材后，面对新的材料就能更快理解。

　　step3 想： 这一阶段的主要任务是总结和整理音频素材中的英语知识;同时反思一下自己在学习过程中的一些问题与收获。

适合人群

1.为任何目的而学英语的同学。

2.适用于任何基础，计划长期学英语的同学。

王倩璐

教学经验：多年

成功案例：166

讲授课程：雅思写作、托福写作、综合课程

讲师简介：

学术背景：伦敦帝国理工大学，科学技术翻译以及翻译技术，硕士/诺丁汉大学 英语与应用语言学学士

校　　区：宁波

个人签名：思维活跃，与人为善，深受学生爱戴

个人介绍：

毕业于伦敦帝国理工大学。 曾任职于英国高中以及国内高校， 从事教育行业多年。 熟悉中英教育文化， 能够因材施教，针对不同年龄层的学员提供符合需求的教学方法及内容。

教学理念/方法：

教学上坚持以学生为本，任何教学内容都是建立在学生原有的基础上，拒绝填鸭式教学。

Z同学

学前成绩：86分

学后成绩：70分

报读课程：托福突破班

学习时间：30课时

　　备考托福客观的讲比雅思有难度，所以更要求我们有非常强的自律性，对学习有非常完整的自我规划。同时在参加培训时候要认认真真的按照老师我们共同协商设置而成的这个学习规划来复习，每天都完成相应的练习题量。我觉得这一点是我能够获得稳定分数的至关重要的点。

　　老师会根据我的学习能力和基础水平来协调课堂内容， 几个不同阶段所用的文章和真题题目难度，难度会易到难，而且非常尊重我的主体性，一开始会有大量的brainstorming与练习，慢慢调动学生学习的主动性、积极性。

　　在托福一战写作小分只有12分第一节课老师分析了我存在的最主要问题：审题有问题和缺乏表达替换能力。在进行两三节课的逻辑训练后我觉得茅塞顿开，也终于明白之前练习的时候只顾着背单词背句子，没有考虑最重要的文章结构和逻辑性。就像建房子连框架都没打好的话，那么无论门窗走廊装饰的再精美也是毫无意义的。面对大学生上课需要非常有逻辑和给出足量的素材，而且一定要板书清晰同时在课堂上多进行精批精改，对症下药。在考试前每周保持了一周三篇作文的频率，同时多利用发了的素材，写起来会感觉轻松很多，也不愁字数不够了。二战写作20分，主要还是自己在考前练习量会比较充分，很努力自觉，同时利用好了我们上课所教内容，所以取得还不错的好的成绩。非常感谢这么有趣的老师给我灵感以及理想的高分。

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