单词量一定要强。

　　首先我们知道，新托福的单词比过去的老托福有明显增加的趋向。过去老托福阅 读文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，对词汇的考察仍然是重头戏， 词汇占的比重应该是所有阅读题目的1/4左右，如果我们在单词这一关有一个很好 的突破的话，对于考新托福是非常有帮助的，新托福阅读最低标准也要求我们有8 千左右的词汇量，这样的词汇量对同学们在美国读大一的时候的学习很有帮助， 同学们所看的一般的、泛泛的文章不会有阅读上的障碍。

秦亦雯

教学经验：多年

成功案例：93

讲授课程：托福口语，托福听力

讲师简介：

校??区：宁波

个人签名：五年欧洲工作生活经验，一年半美国工作经验，口语表达地道。

个人介绍：

接触过近千名学生，非常了解不同阶段的学生的问题症结所在；教学方法多样，能够根据学生的基础和自身的特点定制个性教学方案。有亲和力且较活泼，能够跟学生相处融洽，因此能迅速发现学生问题所在且做针对性的训练从而提升成绩。

教学理念/方法：

根据不同学生学习风格制定合适每个学生的不同学习方式，并且在课堂上根据课堂内容给学生拓展相关文化背景，让学生更好的理解课堂上的内容，高效教学。

Z同学

学前成绩：86分

学后成绩：70分

报读课程：托福突破班

学习时间：30课时

　　备考托福客观的讲比雅思有难度，所以更要求我们有非常强的自律性，对学习有非常完整的自我规划。同时在参加培训时候要认认真真的按照老师我们共同协商设置而成的这个学习规划来复习，每天都完成相应的练习题量。我觉得这一点是我能够获得稳定分数的至关重要的点。

　　老师会根据我的学习能力和基础水平来协调课堂内容， 几个不同阶段所用的文章和真题题目难度，难度会易到难，而且非常尊重我的主体性，一开始会有大量的brainstorming与练习，慢慢调动学生学习的主动性、积极性。

　　在托福一战写作小分只有12分第一节课老师分析了我存在的最主要问题：审题有问题和缺乏表达替换能力。在进行两三节课的逻辑训练后我觉得茅塞顿开，也终于明白之前练习的时候只顾着背单词背句子，没有考虑最重要的文章结构和逻辑性。就像建房子连框架都没打好的话，那么无论门窗走廊装饰的再精美也是毫无意义的。面对大学生上课需要非常有逻辑和给出足量的素材，而且一定要板书清晰同时在课堂上多进行精批精改，对症下药。在考试前每周保持了一周三篇作文的频率，同时多利用发了的素材，写起来会感觉轻松很多，也不愁字数不够了。二战写作20分，主要还是自己在考前练习量会比较充分，很努力自觉，同时利用好了我们上课所教内容，所以取得还不错的好的成绩。非常感谢这么有趣的老师给我灵感以及理想的高分。

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启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。