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深圳儿童多动症和调皮的培训班

发布时间:2019-07-16 深圳博沃思 访问 : 189

深圳儿童多动症是什么?

注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。

深圳儿童多动症表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。

部分儿童成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。

深圳儿童多动症课程

1.培养儿童的自尊心和自信心。

对于儿童,应耐心地反复地进行教育和帮助,培养他们的自尊心和自信心,消除他们所存在的紧张心理,帮助他们提高自控能力。有条件时,应争取医生、家长、教师三方面的合作,共同搞好教育。

2.加强多动症儿童注意力的培养

深圳儿童多动症中,儿童的注意力都不集中,所以我们要想办法培养孩子的注意力。可以每天讲一些有趣的故事和笑话让集中注意力,并且专心听你讲。可能刚开始不会太顺利,只是这是个过程,每天能延长一点时间,说明就很成功了。如果长期坚持,会达到意想不到的效果。那么他们在集中注意力方面也会逐渐的进步,这时也要及时鼓励和奖励孩子,让他觉得很有成就感。

3.对多动症的孩子不要过于严格

首先,应该了解多动症的特点,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内,就可以了。提要求不应过于苛求。

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深圳儿童多动症专家.李海燕 Grace

西南大学硕士研究生

发展与教育心理学专业认知发展方向

国家级心理咨询师

深圳儿童多动症学会会员

深圳心理咨询师协会会员

中国心理学会临床与心理咨询专业委员会会员

深圳儿童多动症教育方法

1 奖赏

当多动症孩子出现符合规定要求的良好行为时,立即给予奖赏,使孩子感到愉快和满足,这种良好的行为就可以增加并保持下去,以致养成良好的习惯。比如,能自觉按规定的时间去做作业,就给予奖赏。使孩子懂得奖赏的价值和如何去争取这些有价值的奖赏。

2 深圳儿童多动症行为塑造

这是培养新的符合规定良好行为的一项技术。新行为的塑造需要有一个过程,具体做法是:

①要选定需要塑造的新行为(即靶行为);

②将新行为分成若干步骤,每一步骤的实施,确信患儿能完成;

③选择对患儿具有吸引力的有效强比物,或物质、社会奖赏。当有良好行为出现时,立即给予强化。

④精心安排塑造程序,促成新行为的形成有很大的可能性,训练时间要适当,避免疲劳;

⑤当前一步骤已经完成后,方可做下一步的训练。如要求多动症孩子每天保持5分钟专心练字,可以从短时间(如5分钟)开始,逐渐延长,先由家长陪练,以后由孩子独立完成。先要求写一定量的字,以后再要求把字写好。当孩子按规定完成时,就予以奖励,以巩固成绩,这样持之以恒,可以促进孩子注意力的发展。塑造还可用于教育孩子,养成自我服务、人际交往或社会技能等各种新行为的发展。

深圳儿童多动症30000真实案例

作为多年来致力于认知力训练的领先教育机构,博沃思从2012年成立至今服务过深圳儿童多动症30000多个真实案例中发现,超过半数的家庭因为孩子身上呈现的问题导致夫妻关系紧张、亲子关系失和,而这部分家庭中90%的孩子身上呈现的问题都是源自于父母自身存在的问题,即孩子的问题来源于原生家庭。虽然社会上针对孩子的各类辅导补习机构多如牛毛,手段也日趋丰富,人工智能、网络授课、甚至VR等等技术手段都用在了孩子的补习当中,但是真正直指家庭教育本质,解决原生家庭问题的相关研究,以及提供父母成长和家庭教育支持的专业机构却寥寥无几。

博沃思教育倡导“让孩子聪明的大脑训练”,致力于为青少年提供儿童训练服务。随着品牌的发展,博沃思教育于2018年推出了Powers家庭课程产品,为中国家庭提供家庭教育和深圳儿童多动症心理咨询服务。

如今,博沃思教育坚持以中国为基础,面向国际社会的“科学教育,为爱而生”的理念。以青少年认知培训(Powers Kid)和深圳儿童多动症(Powers Family)为重点,为中国家庭提供专业、科学的一站式家庭教育服务。为中国家庭提供一站式的家庭教育解决方案,帮助儿童学习力提高,帮助父母缓解育儿压力,建设和谐幸福的家庭。(更多介绍请点我)

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