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少儿书法学什么?怎么学?

发布时间:2022-04-21

  中国传统书法的两个重要方面,一方面是结构,一方面是笔法,对初学者来说,笔法相对微妙,难以切入,而结构对他们来说是宏观的,更能看得明白。”     

      少年儿童学习书法,从哪种字体学起来比较适合呢?这是很多家长关心的问题。

      有人认为,学写字要从篆书学起,后学汉隶,再写楷行诸体。理由是沿着书法艺术的演变、发展过程,从发展变化中体会笔法与结体,这是和书法的发展历史一致的。其次,篆书用笔,笔笔中锋 以训练孩子的臂力稳健,执笔沉稳,这又与学习书法不相悖。但现代少年儿童学习书法,不应该去走历史的道路。

一、少年儿童的年龄结构特点,决定书体的定向选择。

        根据少年儿童的年龄结构特点,对他们提出书写的基本要求是:书写规范、字体端正、结构严谨、字迹清晰。而这一点很大程度上就决定了少年儿童学书法时字体的选 择。据调查了解,这个阶段的少年儿童是处于刚开始接触识字的学习时期,此时选修楷书字体,其汉字书 写结构刚好与在校老师教学的书写顺序相衔接(当然,书法的点划行笔更加严谨)。这样一来,少年儿童学习书法对识字与写好汉字起到事半功倍的效果。学起来更会产生浓厚兴趣,积极性也就大大提高。

二、楷书是汉字最成熟的字体,决定少年儿童书体的选择。

      楷书是汉字最成熟的字体,是由隶书演变而来。其形体方正,笔划平直,法度谨严,有规有矩,其笔法极完备、清晰,风格多样,流派众多,精彩纷呈,可供选择的可靠范本多,如颜真卿《多宝塔》、《勤礼碑》、《麻姑仙坛记》等等诸家碑帖。

三、楷书的实用性,决定少年儿童对书体的选择。

       少年儿童学习书法,选择楷书入门,是因为楷书是现通行汉字字体,便于学与用相结合,可增加少年儿童对学书法的兴趣。一方面在校学习识字的结构跟培训班老师教的楷书产生联想、衔接作用,学生容易对号入座并把书法艺术移植到硬笔书法上来。学校课堂作业,不知不觉融入楷书书写结体,既加深识字又进一步把字写好。

     学楷书,是先了解笔的使用,摸清汉字结体的规距。先从楷书学起,这是先入规范,建立基础;否则,舍去了根本规范,便学其他字体,很可能导致无序无法,为以后的深入学习乱了步调。少年儿童学习书法选择楷书入门,是建立在对汉字基本结构上的认识,解决学 以致用的问题。其次,有了楷书基础,才去进一步学习行书、草书、甲骨、篆书、隶书。我觉得这样顺序一步一步来,学生也较易理解接受。