首先，我们要明白什么是大类招生。

大类招生是相对于传统的专业招生而言的，专业招生是以具体的专业为报考目标，录取并进入大学后，所有的学习均围绕该专业进行。而大类招生将若干个专业并入到一个专业类，并以该专业类进行单独报考，录取并进入大学后，学习一到两年后在进行专业分配的模式。

高校为什么要施行大类招生？

通专融合、贯通培养，便于培养复合型人才。学生学习知识面更宽，但宽就意味着不专且不精，是“精而专”好，还是“复合、融通”好，就看你的理解了。

延缓专业选择时间，降低专业选择盲目性。由于高考报志愿时，学生和家长对大学专业认识的局限性，很多时候随大流选择报考，到大学后方才知晓所选专业并非自己以前的认知，导致很多学生不太满意，转专业吧比较难，复读吧又成本太高，没办法只能选择将就，学生的痛苦可想而知，这样的例子有很多。而大类招生一定程度上解决了 这 方面的问题，在大学通过学习与认知，二次选择目标兴趣专业，对于考生来讲的确是一件好事。

有利于高校高质量招生，完成招生计划。任何高校开设的专业都有强弱、冷热之分，所以不同专业的招生都会因专业的强弱、冷热而收到影响，强势、热门专业招生时分数就高，冷门弱势专业无人问津，招生分数就低，高低分差可能达到数十甚至上百分，985高校的录取分比普通211录取分还低，颜面何在？为解决此类问题，将同类专业合并打包，不失为好的选择。还有部分985院校另辟蹊径，打破传统的同类专业打包模式，将学校相关的不相关的专业随意打包，用热门强势专业吸考生报考，既招收到了高分数的考生，又保证了冷门专业的招生，何乐而不为？

有利于 教学资源 整合。众所周知，同类专业基础课程基本相同，将学生集中起来集体授课，既完成了教学任务，又省心省力，还省钱不是。

大类招生是“福”还是“坑”？

我们上面讲到了，大类招生对于考生而言是有一定好处的，当你对大学专业不了解，或者不愿意了解，有等等再说的想法，它就是“福”。当你从通识教育角度，为未来各专业更好的融合，更广的知识面考虑，它也是“福”。当你通识教育的一到两年后，从分流专业角度考虑，它有可能就是“坑”了。为什么？因为我们报考时瞄着的是你的心仪专业，可分流时由于各种条件限制，很有可能被分流到其他专业，碰到这种情况，你该怎么办？你可能会说，转专业啊。转专业真的好转么？不同大学转专业难度不一样，多为学习排名靠前的同学才有资格，如果我们排名靠后了怎么办？

当然有没有特殊？有，人情社会，无论是大类专业分流还是转专业，如果你有能力，也不是不可实现，但这种违规操作不推崇。

报考大类招生该如何避“坑”？

充分认识大类招生中所包含的专业。高考报考前，结合自身情况，理性选择。如果对自己的学习竞争力不是很自信，为避免分流到你认为的“坑”专业，可以适当降低院校层次，曲线救国。或者报考那些所含专业都可接受的无“坑”专业大类。如果你目标不明确，那就选择热门、流行专业，整体偏差不会很大。

了解目标院校大类招生分流政策，结合自身情况，为实现自己的目标，在大学期间努力学习，争取机会。

最后，大类招生无论是”福“还是”坑“，都需要我们去努力学习，去竞争。如果你不努力”福“将不在是”福“，不是吗？