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课程名称
济南康语言语开发培训
适合对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式
一对一
科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
对语言发育迟缓尤其是口肌能力较差的孩子来说,坚持练习口部操是行之有效的康复方法。
磨练口齿不仅能提高咬字器官,尤其是唇舌的力度和灵活度,使吐字准确清晰,还可以协调身体各部的关系,达成和谐统一。
口部操有哪些?
一、唇的练习
1.“放屁”音:
也称作双唇打响,双唇紧闭,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出[Pu]、[Pu]、[Pu]的音。
2.“打嘟”练习:双唇微闭,眉毛向上挑,带着积极的状态并用匀速稳定的气息冲击微闭的双唇,发出“嘟”音。注意:打嘟持续越久越好。
3.咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展,即我们常说的咧嘴,反复进行。
4.撇唇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
5.绕唇:双唇闭紧向前噘起,然后向左或向右做360度的转圈运动。
二、舌的练习
1.刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。
这一练习对于打开后声腔和纠正尖音、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好、舌面音J、 Q、X发音有问题的孩子可以多练习。
2.顶舌:闭唇,用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内颊,做同样练习。如上左右交替、反复练习。
3.伸舌:将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。
4.绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。
5.立舌:将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。
6.舌打响:将舌尖顶住硬腭、用力坚持住,然后突然弹开,发出类似“de”的响声。
三、口腔练习
1.开合:张嘴像打哈欠,闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和,两嘴角向斜上方抬起,上下唇稍放松,舌头自然放平。做这个练习,克服口腔开度的问题。
2.咀嚼:张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌头自然放平。
3.双唇练习:双唇闭拢向前、后、左、右、上、下,以及左右转圈双唇打响。
4.气泡音:气息下沉,喉部放松,声门微闭,然后呼气触碰声带,使声带被动颤动,发出类似小鱼吐泡泡的声音(注:不是嗓子发力)。气泡音颗粒感越强越好,一口气延长时间越长越好。可增强气息控制、缓解嗓音疲劳及声带闭合能力。
口腔灵活,说话才利索。所以家长们在家要多引导孩子练习口部操,帮助他们更快开口说话,更好地进行口齿清晰的表达。
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音.
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
学校名称:济南康语
固定电话:13923776320
授课地址:山东省济南市槐荫区经七路843号泰山大厦 预约参观
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