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课程名称
感觉统合训练
★ 授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
★ 课程模式
一对一
★ 科学原理
脑神经神经生理学
★ 课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具
63种专业感觉统合训练器材及教具
感觉统合训练是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程,是个体进行日常生活学习和工作的基础。
感统失调一般是指感觉统合失调,感觉统合失调的原因,可能是因为遗传因素孕产因素的原因。
孩子感统失调,在日常的生活当中家长要多与孩子交流沟通,多陪伴孩子,多鼓励孩子建立自己的自信心,家长还要通过代替孩子和干预孩子的事情比如孩子可以经过学习,提高感觉统合能力劳动兴趣,增强自身的心理素质。
感统失调的表现:
一,视觉感异常,眼球运动困难,手眼协调性差,尽管能长时间地看书,看电视,但不能流利地读书,经常将文字,数字,偏旁部首等等看错或者是学错。
二,听觉感异常,表现为对别人的话似听非听,经常忘带书本或者是忘了老师的话。
三,触觉异常,对于敏感或者是过于迟钝,甚至洗头发,洗澡,抓痒,剪指甲,换衣服等都不能忍受。
四,前庭平衡功能失调,注意力不集中,多动,身体平衡性差,容易跌倒,转圈时不会晕,动作笨拙,跳绳,骑自行车比较困难。
五,过度敏感心理,害怕摇晃,不敢爬高,无法顺利下楼梯,不敢去陌生环境,怕旋转木马,不合群,脾气暴躁等等。
如何判断孩子是不是感统失调:
前庭失调:大脑雷达失灵
比如我们听到老师说话的信息、看到黑板上书写的汉子、手握笔的感觉、我们的脑袋克服重力的影响来保证身体坐直等,这些信息都会受到前庭觉的处理,才能使我们更好地处理学习任务。
1. 身体形象不佳,比如:看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着,总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上;
2. b、p不分,写字左右颠倒、上下颠倒的情况,写字会出现横不平、竖不直,大小不一;
3. 经常过于兴奋,到处疯跑,满地打滚;
4. 畏高、喜欢旋转,但久转不晕或一转就晕;
5. 笨手笨脚,总是跌倒或碰倒东西,但都不是出自孩子自愿;
6. 注意力不集中,上课不专心,爱做小动作;
7. 听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢,执行起来困难;
8. 读书丢字、漏字、跳行;
9. 情绪控制不佳。
10. 语言发展迟缓,语言表达困难,说话迟
本体失调:身体地图失效
本体感是我们对于身体的一种感觉,影响我们对身体的控制,我们在书写过程中对笔的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、说话时需要口腔肌肉的配合,所以本体感也会影响孩子的学习行为。
本体感失调的孩子可能出现的问题有:
1. 身体控制问题,站没站相、坐没坐相、小动作比较多;
2. 本体感影响孩子协调性,出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭斜巴、空间感不好等问题;
3. 写字无法在框内,笔画经常颠倒。
4. 影响语言发展,吐字不清、总流口水等。
5. 缺乏自信,消极退缩,不敢表现。
触觉失调:皮肤感应器失真
触觉是孩子从在妈妈的子宫里,一直到出生、成长过程中都需要运用的最基本的感觉。我们能感受到冷、热、痛、痒等,都是来自触觉。在生活学习中,我们感受衣服的材质、感觉书本的材料、通过拥抱建立和同伴的信任,这些都是通过触觉来实现的。
对于触觉失调的孩子,主要会有以下两个方面的表现:
1. 偏食、挑食、不爱吃菜;
2. 爱吃手或咬指甲盖;
3. 情绪不稳定固执,爱发小脾气;
4. 陌生环境胆小怕黑,粘人爱哭,性情孤僻,紧张、退缩、不敢表现;
5. 对小伤小痛特别敏感;
6. 不合群或者不会和别人玩;
7. 看似聪明却胆小不敢表现;
8. 怕别人触碰自己,容易吵架,自言自语无法与人沟通;
9. 小动作多,坐不住。
康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
学校名称:济南康语
固定电话:13923776320
授课地址:山东省济南市槐荫区经七路843号泰山大厦 预约参观
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