言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
宁德自闭症康复培训哪里有
2025-04-19
自闭症儿童就是智障吗：现在生活压力很大。人们搬进了高楼大厦，导致缺少儿童伴侣。父母通常有很大的工作压力。他们经常出差或与孩子在一起的时间更少。孩子们将被父母忽视。孩子们原本想表达一些情绪，但被父母打断了。慢慢地，孩子们形成孤独症，不喜欢与人交流，总是躲在一个小角落里玩游戏。如果父母及时发现，就有治愈的可能。如果父母总是认为孩子害羞，导致孩子病情延迟，那么孤独症儿童是弱智儿童吗。1.自闭症儿童并非智力迟钝。自闭症儿童的智力是正常的，他们在某些方面表现出很高的天赋。例如，他们可以记住非常复杂的数字组合，解决数学难题，或者精通艺术和音乐。他们必须在生活中好好照顾自闭症儿童。2.自闭症儿童严重缺乏社交技能，无法与正常人沟通，不会对亲戚和陌生人产生太大影响，不会积极参加团体活动，不能正常说话，喜欢重复对方的话，不理解对方讲话的意思，无法表达他们的情绪和感受。3.自闭症儿童通常看不到或听不到外界的东西，总是生活在自己的世界里。一些自闭症儿童表现出不同程度的智力障碍，如恐惧过度活跃、情绪波动、哭泣和睡眠障碍。
康语课程
KANGYU COURSE
启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简 单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
家长需要注意的自闭症要点：自闭症患者和家长的注意事项：1. 家长对于自闭症的了解，也对这病症孩子的以后康复具有非常重要的意义，如果不知道自闭症的基本症状以及治疗的基本原则，有可能会对自闭症儿童的康复产生不良的效果。所以家长也需要不断的学习学习自闭症的基本内容，知识学习康复治疗的有效办法。包括在网络上查阅相关的资料，也包括向康复治疗师进行相关的咨询。所以以后能够参加一些家庭指导方面的课程也是有用的。共患病在自闭症人士中有多普遍，据美国自闭症相关调查显示，超过95%的自闭症人士伴随至少一种常见共患病，50%的自闭症人士伴随至少4种常见共患病。落实到单个共患病，41%—78%的自闭症人士共患ADHD（注意缺陷多动障碍），11%—84%的自闭症人士患有焦虑症，44%—86%的自闭症人士受严重睡眠问题影响。
康语自闭症谱系真实案例
从无法眼神交流到主动表达的陈陈
陈陈刚来康语时，呼名反应能力较差，眼神对视和追视能力也很弱；他无法很好的控制自己的情绪，有时候情绪波动比较大还会咬自己的手指；主动性语言也很少，仅能说2-3个字的词语，无法完整表达一个句子，还会拿玩具放到嘴里咬，甚至是玩口水。
针对陈陈的问题，老师给出了一套完整的干预方案......
经过3个月的干预训练，陈陈在课堂上已经会主动和老师表达需求了，和老师交流的时候也能持续长时间的眼神对视，现在也能说出了5-8个字的完整句子了，类似将玩具放到嘴里咬、玩口水的问题行为也减少了。
孤独症有什么特殊的表现？语言障碍非常突出，虽然语言障碍不是最新诊断标准中的核心症状，但它是父母带孩子去看医生的主要原因。大多数儿童很少说话，通常直到2-3岁才说话，严重的情况下，他们几乎一辈子都不会说话；或者是语言的倒退。例如，一些在1-2岁时可以说的单词在2-3岁之后就不会说了。有些孩子会说话，但他们经常自言自语和鹦鹉学舌。演讲内容单调，语调怪异，难以理解。他们不能提问或回答问题，也不能使用“你”、“我”和“他”。
康语特色
核心课程
专注于2-7岁儿童康复训练让千万自闭症儿童走进校区
康复案例
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文化故事
言语康复专业品牌让孩子更快开口说话
公益行动
万人公益授课百人免费康复
怎么与自闭症儿童沟通：1.自闭症儿童的治疗时间很长，因此家长必须耐心。我们应该注意给孤独症儿童一些治疗药物，更多的关注和体贴孤独症儿童，让他们感受到父母的关爱，这对孤独症儿童也是很有帮助的。2.在日常生活中，家长也应注意与孤独症儿童多交流，多聊天，多与儿童互动，多玩游戏。这些行为可以使孤独症儿童更好地接受父母，从而改善孤独症儿童的状况。3.家长应多注意自闭症儿童的饮食。在日常生活中，自闭症儿童应更加注意不要吃含有色素的食物，如巧克力、泡泡糖和橙汁。这些食物中含有的物质会使自闭症儿童的病情恶化，因此他们应该更加注意。
关于康语
专注特殊儿童康复教育
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福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。
目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
康语优美的上课环境
康语校区分布：
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