宁波东方启音儿童语言康复治疗费用
发布时间:2022-11-10 宁波东方启音 访问 : 160分析原因 | 针对性解决 |
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先天发育因素 | 通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练 、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉 的控制和协调能力,
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围产期因素 | 结合视、听、触觉提示,通过发音分析训 练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强 音节转换,改善发音清晰度
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病理性因 | 提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强 词汇积累、概念理解、问句应答和句式运 用等能力 |
环境因素 |
使用英国多感官设备如互动沟通服务仪、 光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和 视听游戏中促进主动表达欲望,提高学 习动机和兴趣
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其他... |
使用沟通书、社交小故事等教材,学习 恰当的表达方式,改善行为问题,建立 规则,提高互动沟通、情绪表现和社交 适应能力
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孩子语言发育迟缓,孩子两岁了还不会说话怎么办?如果您的孩子超过2岁还不能正常说话,而且还不爱和人交流,跟他说话时眼睛也不看着你,不对视,只喜欢自己玩自己,行为特征有一怪怪的感觉,还应该注意除外有没有语言发育迟缓、孤独症的情况。家长在家庭干预的过程种应该这样做:1、提儿童升日常语言环境:作为第一任语言教师的父母,和孩子面对面地多说话,有针对性地边指认边命名,都有助于丰富儿童的早期语言环境。2、排除构音器官发育异常:咨询专业口腔医生,排除构音器官病变,然后进行科学的语言康复训练。3、提高儿童主动模仿能力:即便有了丰富的语言环境,但如果孩子缺乏模仿能力,那么,语言也无法输入到大脑中去,儿童也就无法通过模仿学会别人的语言。4、提高语义理解能力:儿童并非一出生就会说话的,儿童说话的时间大约在1岁左右。那么1岁之前,儿童都在做什么呢?发展认知理解能力。早期儿童需要提升认知理解能力,一旦达到1岁儿童的智力水平,语言就会逐步发展出来。很多儿童无语音的原因,就是智力水平达不到1岁。5、提高说话动机:当儿童想要某物的时候,一定要让他说出相应语言,哪怕一个声音,也要鼓励儿童说话,增加说话动机。一旦儿童知道语言很有用,只有说话才能得到想要的,就会促进语言使用。孩子语言发育要经历的三个阶段-儿童语言训练: 语言发育必须具备正常的发育器官、听觉和大脑语言中枢。语言是表达思想、观念的心理过程,文字、声音、及视觉信号、姿势及手势都属语言范畴。语言发育要经过发音、理解和表达三个阶段。新生儿第一声啼哭,是最早的发音。2个月开始发出一些a、o、u、e等类似的后元音,随后出现辅音n、k、p、m等。大约5个月左右,婴儿进入呀呀学语阶段,发出一些类似于成人语言中所使用的那些重复音节。如ba―ba―ba,ma―ma―ma,生后10天的新生儿就能区别语音和其他声音。8、9个月的婴儿呀呀学语的频率达到高峰,同时开始模仿成人的发音,发出四声。表现出能听懂成人一些话,并作出相应的反应,即形成第一批词――动作的条件反射。如妈妈说拍拍手,他就会拍手等。11个月左右的婴儿是词――动作条件反射形成的快速时期,开始能从复合的情景中解脱出来,即能将词作为信号而引起相应的反应,理解某一个词的意义。此时,呀呀学语下降。1岁~1.5岁的幼儿对成人语言的理解能力迅速发展。
东方启音优势
Course objectives国际特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时有效。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,力求每个孩子获得成长。
家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,力求儿童高频强化。
东方启音成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。经过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
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