济南康语
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济南儿童短期语言发育迟缓培训学校
发布时间：2022-09-07 济南康语 访问 : 60济南语言康复孩子不说话，说话晚，口不清说话不清楚都是语言发育迟缓的表现!不要错过孩子说话的黄金期，找准病因，及时进行语言训练!
课教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力
课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材。
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学
课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具。
孩子语言迟缓的表现
特发性言语发育障碍儿童学前阶段情绪异常，会活泼快乐。上学后，由于言语交流困难，孩子往往表现出焦虑、抑郁、退缩、不听话等行为问题。这类孩子往往存在学习困难，主要表现在阅读、理解和算数方面的问题。这些孩子因为内涵言语的发展正常，可以参加一些创意游戏，画画。具备一定的人际交往能力，比如用表情和动作表明自己的需求。可以表现出对妈妈的依恋，可以和孩子一起玩。儿童智力测试时，言语部分较差，但操作部分正常，表现为言语智商和操作智商分离。
言语与语言的区别
语言是表达意义和交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，它包括(词汇、语法、语音、语义和语用)。
在言语产生的过程中，人脑的高级指挥中枢首先确定一系列指令形成声音，指令从声音传到位于大脑运动皮层的言语区，再由运动皮层向脑干内的运动核和脊髓发出一系列指令，再传到呼吸、发声和发音系统的肌肉。
言语的产生是一个非常复杂的过程，需要各种言语器官的协调运动。任何一个环节出了问题，言语都很难准确形成。
言语的产生是通过呼吸系统、发声系统和共鸣系统三个系统的协调活动来实现的。
当气流到达声门时，通过声带的振动转化为一系列声脉冲信号。
脉冲信号通过建声系统的共振腔共同作用，形成合适形状的声波，最终由口鼻发出语音信号，这就是语音产生和感知的过程。
1.孩子说话晚或听不懂大人说话 , 两岁仍无任何词汇出现 2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话 3.三岁之后说话模糊不清难以理解 4.五岁以后句子仍常有错误 5.学习困难,越长大越不说话.
康语儿童智能康复中心，主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注渤不中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中
心。
目前物教待业存在教学环境差 师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
语言发育迟缓的方法
如果是非器质性病变，可以为孩子创造更多的语言环境，多和孩子进行言语上的交流，通过反复刺激来帮助孩子学习发音。多带孩子和同龄人玩耍，幼儿间的游戏互动，有益于孩子的语言学习能力。除了言语训练的刺激，平时可给孩子多吃一些有助于促进大脑神经细胞发育的食物，如核桃等坚果类或者直接吃DHA营养品来补充，能增加脑细胞的活力。如天然博士藻油DHA，这是甘油三酯型DHA，结构接近母乳，更容易吸收，可以提供足量的DHA营养，满足大脑发育的需求。
济南康语简介
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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