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大连十大感统失调培训机构

发布时间：2022-06-30 大连康语访问 : 55

康语课程

KANGYU COURSE

言语开发

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

多动症儿童的感觉统合系统异常吗？据报道约10%到30%的儿童感觉统合的异常，多动症儿童也常常有感觉统合功能的异常，它的表现：一是感知觉异常，多动症儿童的智力并不比其他儿童的差，但是许多感知觉异常，阅读书写困难，辨别左右困难，精细协调功能困难等等。二眼手协调功能力差，扣纽扣系鞋带困难，拍皮球不灵活，投球不准的。三是学习困难进入，小学以后出现学习困难，注意力不集中，阅读写字计算等学习技能掌握不好，学业赶不上同龄儿童的平均水平。四合作性差，多动症儿童常常无法按照父母老师的指示去行事，顽固，容易生气，情绪激动，易反抗对抗领导，在别人合作是困难重重。五是弄巧成拙，多动症儿童，在参加集体活动时，常不遵守秩序，甚至破坏游戏规则，又急于想表现自己，因此常常遭到同伴们的厌恶。六是自我评价低，儿童学习成绩低下行为不轨，际关系差，评价的自信心不足，甚至自暴自弃。

康语机构荣誉

康语，语言康复专业品牌

家庭干预游戏：1副扑克牌，就可以提升孩子的注意力、记忆力

游戏1：找相同

【训练目标】锻炼孩子的观察力和注意力。

1、准备一副扑克牌，家长取扑克牌的三个数字各两张，一共六张牌打乱排成两行。

2、让孩子每次任意翻开两张扑克牌，如果数字一样则配对成功，如果数字不一样就翻回背面继续翻牌，直到全部配对成功。

3、家长可以根据孩子的能力逐步加大牌量，加大难度。

游戏2：花色分类

【训练目标】提高孩子的分类能力。

1、准备一副扑克牌，让孩子发牌，并告诉孩子爸爸要方块的牌，妈妈要梅花的牌，爷爷要红桃的牌，奶奶要黑桃的牌。

2、然后家长辅助孩子按花色分类，并根据孩子的能力逐渐撤销语言辅助，让孩子自己根据花色观察，应该发给谁什么样的牌。

游戏3：纸牌记忆

【训练目标】提升孩子记忆力。

1、家长从一副扑克牌中随意地抽取3张出来，给孩子看后，把扑克牌反过来倒扣在桌面上，让他说出刚才看到的3张牌是什么花色和数字。

2、根据孩子的能力，牌可以由少到多，给他看的时间也慢慢减少。

通过这个游戏，可以非常有效地锻炼孩子的视觉记忆能力，对于孩子的视听学习很有帮助。如果你的孩子能够一次性记住5~7张牌，那就相当不错了。

游戏4：纸牌屋

【训练目标】锻炼孩子的注意力和手部精细动作。

将扑克牌当成积木，家长和孩子一起，小心地用薄薄的扑克牌搭出一个小房子。

由于扑克牌不比积木，它是非常薄的，所以在游戏的过程中孩子需要非常小心才能完成作品，因此这项活动首先就可以很好地锻炼到孩子的持续专注能力。

此外，在搭扑克牌的过程中，孩子还必须控制好自己小手的动作，才能保证脆弱的纸牌屋不会倒掉，所以，这个游戏对于孩子的手部控制能力也是一个非常大的挑战。

游戏5：木头人

【训练目标】锻炼孩子的专注力、观察力和反应能力。

将一副扑克牌打混均分，家长和孩子各拿一份，然后从其中一人开始出牌，并数“1”，接着下一个人出牌并数“2”，依次类推，当某个人出的牌与数的数相同时，所有人都要立刻保持现有姿势不许动，谁动了或没有及时反应过来，之前发出来的牌就归谁，最后谁的牌最多就算谁输。

这个游戏，不仅紧张刺激还很有意义，可以很好地锻炼到孩子的专注力，观察力和反应力。

关于康语

专注特殊儿童康复教育

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福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。