潮州心理辅导控制培训机构
发布时间:2019-09-06 潮州竞思教育 访问 : 242认知功能训练
原理:
能力训练,以“心理”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,五大认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等五大能力。
效果:
改善作业准确率,提高视听通道的敏锐度和稳定性,会做的要做对、能做对, 解决:作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题。
心理辅导
原理:
15类心理问题评估与矫正,解决孩子家庭和校园心理困扰。心理沙盘,帮助孩子说出心里话,在孩子的玩耍过程中,老师会根据孩子的表现来引导他们,培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。
效果:
纠正消极心理,建立家长和孩子的沟通桥梁,培养对自我改善的强烈愿望 解决:因挫败感和被边缘化产生的自卑心理。
试题训练
原理:
试题训练包括舒尔特方格、视觉迷宫、短期速记等训练方式,能有效训练孩子的听觉注意的稳定性、敏感性、集中性,及短期记忆的联动,和视觉注意的稳定性、分辨能力、空间能力、及视觉注意与短期记忆的联动等。
竞思高级培训顾问:
陆云峰
美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士,生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员,美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。
2008年,毕业于浙江大学生物医学工程专业,同年获浙江大学竺可桢学院荣誉证书。主要研究方向为脑电波信号处理,癫痫病源无创诊断以及功能性神经成像。
现为竞思教育高级培训顾问,负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。
孩子出现心理问题的表现
1.暴躁
指在一定场合受到不利于己的刺激就暴跳如雷的人格表现缺陷。
2.自卑
指自我评价偏低、自愧无能而丧失信心,并伴有自怨自艾、悲观失望等情绪体验的消极心理倾向。
3.空虚
指百无聊赖、闲散寂寞的消极心态。即人们常说的“没劲”,是心理不充实的表现。
学员情况分析:
可可是一个很聪明的女孩子,但看书、做作业很不自觉,容易拖拉,功课每晚都要弄到很晚,严重影响了第二天的学习。
字写的不是很好,经常被老师批评。进入3年级后,学习成绩大幅下降。
训练变化过程(老师陈述):
可可较先次来中心训练的时候,就表现的很乖巧,也很配合我,能够比较顺利地完成训练。
在和可可沟通的过程中,我也慢慢了解到,可可的压力是比较大的,作为一个三年级的学生,她的功课很多,每天要做到很晚。于是,我就鼓励可可,在做功课的时候,将做功课的速度提高,并且用心将功课完成,而不能分心做一些其他的事情。我和她约定,如果爸爸妈妈有表扬她,我也会在中心给与小星星的奖励。
和可可的沟通越来越多,慢慢深入了解到,可可的自觉性不是很好,需要爸爸妈妈盯着,才能去完成功课,没有完成功课的自主性。
在训练期间,除了日常的脑电训练,每次训练都和孩子进行沟通,了解孩子的情况,让孩子发现自己每天的进步,更多给予孩子鼓励,让她改善自己的学习态度,更加自信。
经过一段时间的训练后,家长和我反馈,训练有了明显的效果,可可目前已经有进步了,现在已经不被老师批评了,而且孩子的字也写的很好,拿出现在写的作业本和之前的对比,感觉不像一个人写的。重要的是,可可的成绩有所提高,上课可以跟得上老师的节奏,写作业也不再需要家长盯着才能完成,而是自己自觉地完成。我听了家长的反馈之后,自己也感到很开心,觉得很欣慰。
在后期的训练中,和家长进行沟通,希望家长要多对孩子肯定,作为家长,更要能控制自己的情绪,才能对孩子的教育有一个正面的帮助,在家庭教育中,耐心对待有问题的孩子是非常重要的。家长表示,在家里也一定会注意,孩子能够有所改变,他们非常感谢竞思的训练。
竞思根据现代脑科学的研究成果、保障训练的科学性,引进专业的脑电生物反馈技术、实现训练的专业性,并使用国外TalegenesNoiseDigitalReduction(NDR)技术、实现训练的准确性,通过增加注意力波、减少分心波和紧张波,从而从本质上增加学员的注意力。
在配合脑电生物反馈训练的同时,竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力,进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比,脑电训练保障了良久的训练效果;与药物手段相比,脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用,实现训练的科学、绿色性。