所有的孩子在他们成长的某个阶段都会经历一些问题，诸如恐惧、坏习惯、或者一些学习障碍。孩子的部分问题会随着年龄的增长慢慢消失。比方说走神，乱放东西，但有些问题如学习困难、做事习惯可能会持续相当长的一段时间才能改变。解决孩子这些学习障碍问题，竞思针对每个不同孩子一对一培训学习障碍更多烦恼问题。

课程简介：

所谓的学习障碍，是指孩子的文字阅读和理解能力比较差，而且在记忆方面也有一定的缺陷。如果孩子产生了学习障碍，家长应该怎么办呢？针对这种现象，竞思教育开设了5-18岁学习障碍训练1对1课程，帮助孩子提升阅读能力！竞思学习障碍训练课程，我们的老师会针对学员的实际情况进行特殊且有针对性的教学辅导，帮助孩子解决阅读不流畅、听课效率低等问题，鼓励孩子发挥所长、取长补短。

机构特色：

1.拥有优质教育资源和全球领先的脑电生物反馈技术。

2.能够解决孩子注意力不集中、多动、读写困难等困扰。

3.教学经验丰富的教师团队。

4.寓教于乐的训练方式，让孩子爱上竞思的课程。

适合对象：

有学习障碍的学员。

教学目的：

帮助孩子解决阅读上的困难，让孩子的学习能力达到平均或以上水平。

授课方式：

1对1、1对2、1对多等教学方式，根据学员实际情况进行选择。

授课内容：

通过针对大脑的学习区域进行直接训练，改善孩子的学习困难和阅读障碍问题。对于造成学习困难/障碍的两种情况，竞思都有相对应的训练方案。对于大脑颞平面（planum temporal）均衡问题和脑神经协调时间（Neural Timing）问题，都有相应针对方案。竞思的脑电生物反馈训练方法是目前世界上解决学习障碍最有效的方法之一。通过学习训练项目的配合，竞思为学习困难的孩子改善阅读问题，让学习障碍不再是不治之症。

竞思高级培训顾问：

Anderson

专家简介：

约翰·安德森 哈佛大学硕士北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年，是心理学，神经学和发展神经科学的专家。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。安德森先生现为竞思提供咨询服务，任高级讲师，训练竞思培训师。

空间排序系统：

空间排序系统帮助孩子感知图案、形状、方位、距离以及物体间的组合关系。

缺陷症状：无法很快地感知物体之间的关系。

建议：经常带孩子一起收拾房间，让孩子感受到井井有条的生活环境；要求孩子说出物体的形状、位置，通过语言来增强感知和记忆。

学习保障

权威性：权威机构认证，严格执行资质审查机制，确保学校真实可靠性！

专业性：引进业界优秀明星团队，真实典型行业案例。

实用性：重点讲解操作与技巧，学员同步实践，学习成果立竿见影。

易学性：独特的在线学习和全方位的互动答疑O2O模式。

      在配合脑电生物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比，脑电训练保障了良久的训练效果；与药物手段相比，脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用，实现训练的科学、绿色性。