所有的孩子在他们成长的某个阶段都会经历一些问题，诸如恐惧、坏习惯、或者一些学习障碍。孩子的部分问题会随着年龄的增长慢慢消失。比方说走神，乱放东西，但有些问题如学习困难、做事习惯可能会持续相当长的一段时间才能改变。解决孩子这些学习障碍问题，竞思针对每个不同孩子一对一培训学习障碍更多烦恼问题。

课程介绍：

竞思教育开设的学习障碍训练1对1个性化课程，主要是为5-18岁的孩子开设的。教材是由竞思教育独家撰写的，有国内外专家进行一对一的辅导，为孩子尽心心理辅导，帮助孩子克服心理障碍，激发孩子的阅读兴趣。我们的教师团队会为学员制定独一无二的教学方案，进行针对性的教学。帮助孩子在短时间内克服自身的不足，快速提高学习成绩。我们会安排专业的教师为学员进行心理辅导，帮助孩子解决家庭和校园的心理困扰。我们帮助孩子从根本上克服心理障碍。

适合对象：

具有阅读障碍的孩子。

使用教材：

竞思教育内部独家配套教材。

教学师资：

天津竞思教育权威科学专家。

教学目的：

帮助学员克服心理障碍，提高阅读的能力。

竞思高级培训顾问：

杨晓霞

专家简介：

杨晓霞 毕业于北京医科大学，主攻《脑电和临床神经学》《神经治疗学》《小学生心理辅导与行为调整》《青少年儿童心理咨询与治疗》等医学、教育类学科。毕业后一直从事生物反馈科学以及儿童大脑潜能开发，青少年心理治疗的临床研究工作，具有10年的临床治疗经验，至今已指导训练过上千名名大脑统合神经失调、学习能力低下、注意力水平差的少年儿童，经过训练的孩子注意力集中度、学习能力及学习成绩迅速提升，受到家长们的一致好评。现聘任为教育部十五重点规划课题组研究员，竞思注意力研究专家组组长，高级培训指导师，主要负责培训中心的教学及培训工作。

抽动症（TS）

学习障碍儿童中有部分患有抽动症，即经常不由自主地摇头晃脑、挤眉弄眼、抓耳挠腮。抽动不同于多动，抽动是不由自主的、强迫的，是由神经异常放电引起的，常伴随着说脏话、自言自语或怪异的表情。而注意力缺损多动障碍的儿童不仅是注意力分散，自我控制能力差，但不出现强迫行为和肌肉抽搐行为。

学习障碍学员成功案例：可可

学员情况分析：

可可是一个很聪明的女孩子，但看书、做作业很不自觉，容易拖拉，功课每晚都要弄到很晚，严重影响了第二天的学习。

字写的不是很好，经常被老师批评。进入3年级后，学习成绩大幅下降。

训练变化过程（老师陈述） ：　　

可可较先次来中心训练的时候，就表现的很乖巧，也很配合我，能够比较顺利地完成训练。

在和可可沟通的过程中，我也慢慢了解到，可可的压力是比较大的，作为一个三年级的学生，她的功课很多，每天要做到很晚。于是，我就鼓励可可，在做功课的时候，将做功课的速度提高，并且用心将功课完成，而不能分心做一些其他的事情。我和她约定，如果爸爸妈妈有表扬她，我也会在中心给与小星星的奖励。

经过一段时间的训练后，家长和我反馈，训练有了明显的效果，可可目前已经有进步了，现在已经不被老师批评了，而且孩子的字也写的很好，拿出现在写的作业本和之前的对比，感觉不像一个人写的。重要的是，可可的成绩有所提高，上课可以跟得上老师的节奏，写作业也不再需要家长盯着才能完成，而是自己自觉地完成。我听了家长的反馈之后，自己也感到很开心，觉得很欣慰。

在后期的训练中，和家长进行沟通，希望家长要多对孩子肯定，作为家长，更要能控制自己的情绪，才能对孩子的教育有一个正面的帮助，在家庭教育中，耐心对待有问题的孩子是非常重要的。家长表示，在家里也一定会注意，孩子能够有所改变，他们非常感谢竞思的训练。

发展历程

2008年12月，美国Talegenes公司开始设立竞思教育，为在公司在中国的运营做策划。

2009年起，竞思教育就陆续在美国医院和培训机构，对合作研发的硬件软件进行测试。在历史一年零6个月的测试过程中，接待了两百多名美国儿童、青少年和成人的培训需求，并达到了满意的训练结果。

2010年6月，竞思教育正式在中国杭州成立开发中心，组建了杭州竞思教育有限公司，并迅速在中国成立了多家加盟机构。

2010年12月，竞思教育举办“爱心注意力月”活动。