孩子有多动症，不仅自己的学习效率上不去，还会打扰到周围的人，这也造成了很多家长的困扰。竞思特开设的1对1多动症训练课程，帮助孩子改善多动症，提高学习效率。我们将为孩子配备专业的教育专家1对1训练，采用沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导、脑电生物反馈综合训练等科学训练方法有效改善孩子多动症，让家长放心，让孩子安心。

竞思儿童多动症培训班

竞思特点：

1、学员接受专业测试

2、学员的培训都是量身定制，竞思多动症专家会对每课时竞思数据进行分析，动态调整培训方案，并把数据上传，会员可登录查询。

3、学员若完成训练课程，必收到好的显著提升的效果。

4、竞思仪是在国际领先的仪器的基础上，联合海外著名科研机构研发出的新一代有效仪器，经过国际标准认定。

竞思全方位训练方法：

仪器训练：竞思训练的核心。从孩子的大脑的角度精确纠正多动分心的问题。

习题巩固：在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练的效果，让孩子反应更迅速。

心理辅导：专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。

行为纠正：竞思专家使用15项独创行为纠正方法，改正孩子多动和小动作的习惯。

情绪管理：疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。

训练方式：

(1) 培训中心式：到我们全国各地的训练分部进行训练。由专业的多动症咨询师为学员量身定制培训方案，专业的培训师进行培训。

(2) 家教上门式：预约培训师上门训练，让您足不出户就能摆脱多动症烦恼。

(3) 专家家庭式：在没有训练分部的城市，租用我们的仪器，在家训练，竞思多动症专家为您全程跟踪服务。

前期建议隔天一次，中期每周2-3次，后期可每周1-2次；

多动症从根本得到提高，终身收益。

竞思高级培训顾问：

Magritte MacDonald博士

医学博士、斯坦福客座教授及教育专业，美国加州脑反馈协会主席。

现在，MacDonald医生在竞思教育负责数据分析，数据和操作流程监督。每当有新学员来访，首次竞思数据都将由MacDonald医生分析，并将分析结果反馈给中国总部，整套操作都将由她进行监督。在实施过程中，我们的操作也将在MacDonald教授的指导下，不断的升级，变得更体贴和准确。

行为管理和教育

教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。当ADHD患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时，则患儿可以在学校里接受干预治疗。可以将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分散，课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。

我们还可以通过有效治疗的基本要素与多动症儿童不同时期的适应行为特点及实际学习生活需要,关注多动症儿童的发育,脑电生物治疗结合心理治疗，辅以自主训练,再从教育入手,加强引导和训练,使多动症儿童尽早提高适应能力,适应学校和社会生活。

1、 有效的辅导是强化的、持续进行的,并且能综合运用各种治疗方法;

2、治疗必须给儿童提供一个外部秩序,以弥补其内部秩序和组织技巧的不足;

3、治疗需要指向儿童在典型生活环境（如：教室和家里发生的行为）;

4、必须对儿童的发展水平、儿童及家人的个人能力和需要给予关注。

阿斯伯格综合症学员成功案例：方旭

学员情况：

小学五年级的方旭，在注意力、情绪方面存在严重的问题，并有轻微的自闭倾向，家长寻访众多机构，尝试多种方式，均未能让孩子好转。

今年暑假，家长抱着试试看的态度，带孩子来到了竞思苏州广济南路中心。

训练过程：

训练初期，家长对竞思训练的效果将信将疑，孩子的妈妈与文静老师沟通的比较多，在沟通过程当中，文静老师耐心地为妈妈讲解每一次训练安排以及孩子的表现，妈妈感受到文静老师的耐心、经验丰富与责任心，所以对文静老师非常信任。

然而，孩子的爸爸和文静老师的沟通较少，对竞思的训练还是存在很多的疑虑，面对孩子爸爸的质疑，文静老师耐心、负责地位孩子做好每一项训练，积极利用辅助训练帮助孩子提高各项能力。

孩子在第十六次的训练时，通过一件小事，爸爸看到了孩子在情绪控制方面的明显进步，获得了孩子爸爸的认可。

训练后家长说：

目前，孩子已经完成了三十次训练，家长明确表示：“孩子在竞思的训练会坚持做下去，在改善情绪问题以后，希望文静老师能够继续帮助孩子改善注意力问题”。

公司概述

竞思教育是一家总部设在美国加州洛杉矶的高科技公司，竞思教育专注于中国教育服务，特别是少年儿童潜能开发领域，有独特之处，旨在提高使用者的注意力能力，并独立研制出快捷有效的脑电生物反馈操作方法。竞思教育于2010年在中国浙江杭州成立竞思教育科技有限公司。