常德外教少儿英语培训机构哪家好?
发布时间:2019-09-04 常德温斯顿英语 访问 : 386课程目标:
培养学生建立与文章之间联系的能力
培养学生语言组织以及运用的能力
培养学生获取文章中心思想和表达目的的能力
培养学生思考以及发问的能力
培养学生辨别事情的起因和结果的能力
培养学生应用背景知识和文章的线索推断能力
总体培养学生综合应用英语的能力
课程内容:
外教老师全程英语教学,让学生感受地道的英语表达。
英语教学能够让学生应运英语思维进行学习和思考。
学习英语阅读文章中的新词汇,并要求学生应用英语词汇进行造句和写作,认识理解新词汇,并提高词汇应运能力。
学习文章之后,学生需要回答各种英语封闭式和开放式问题,从中训练学生独立思考的能力;学生需要结合文章内容和背景知识和老师进行英文讨论,提高学生的思辨性和批判性
要求学生根据前因后果等逻辑整理文章,然后结合自己的理解用英语复述故事的发展。
课程从英语文章的字句学习和问题思考总体提高学生的英语综合应用能力。
常德少儿英语培训名师
Kyle —听力杀手
毕业于英国杜伦大学,会计与金融专业硕士,热爱教学工作,雅思听力满分。上课注重效率和启发学员,不仅帮助其学习英语,同时会引导学员适当调整学习方法以提高效率。
孩子们需要自由的空间来成长。
孩子们,像我们的成年人一样,需要自由的空间来成长。我们只需要给我们的孩子指明正确的方向,当他们感到困惑时就继续前进。我们应该尊重儿童的独立空间,因地制宜地引导他们走上正确的道路。
第二步。教育孩子多用大脑。
孩子们的学习主动性是后天培养出来的,我们应该努力用我们的行动为孩子们树立榜样,使孩子们养成良好的习惯。成功教育的秘诀是设定一个较低的目标,让孩子体验成功的快乐,然后带着兴趣追求更高的目标,就会有成长的动力,有了习惯就会有成功的保证。
第三,激励机制有助于儿童养成学习习惯。
奖励机制可以作为培养学习习惯的出发点,但关键是要进入以后更加关注和引导孩子做事的过程,给予孩子激励,激发孩子做得更好的愿望,坚持下去,形成习惯。
第四,提高孩子的学习兴趣。
让孩子发现自信和成功感是让孩子喜欢学习的根本途径。孩子是否对学习感兴趣并不取决于他的考试成绩,而是取决于他的学习感受。这种感觉的质量取决于父母或老师对他的评价。
儿童多少岁开始学习英语好?
4岁是少儿英语能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习英语,不仅词汇记忆快,孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外,小孩的记忆力好、模仿力强,无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习,是需要长时间的词汇量累积,孩子尽早学习外语,有利于词汇量的积累,提高他们语言表达的流畅性。
我们的教学理念由来自美国普林斯顿大学专业语言学家,DR Talay编写温斯顿的学习教案。DR Talay在中国8年来一直从事国人的英语教学工作,熟悉国人学习的思维模式、学习习惯。
教案关键优势在于: