2019-09-03
孩子对学习一点都不感兴趣,甚至有厌学情绪,可怎么办?有没有激发孩子学习积极性的课程?目前提高孩子学习积极性的课程有很多,但由于孩子缺乏学习兴趣、不爱学习的原因不同,所以先了解孩子厌学的原因再找对应的机构才是正确的选择!选择竞思专门针对学习障碍方面进行专业培训。
课程设置
阅读障碍训练课程:
招生对象:认字识字困难重重,朗读时无法按照原文阅读,写字时也总是错字连篇的学员。
教学目标:帮助学员改善在阅读过程中相应脑区的神经活动模式的异常,并且能够自行将语音和书写符号进行定向转化。
学习障碍训练特色课程:
适合对象:5-18岁学习障碍的学员。
课程简介:首先会通过家长问卷测评、学习障碍软件测评和国际脑电测评为学员制定个性化训练方案,通过各种仪器训练,从孩子大脑的角度精确纠正学习障碍的问题,还有专业老师为学员提供心理辅导,让孩子能够更加理解家长,不再与家长对立顶撞。
竞思优势和办学特色:
根据现代脑科学的研究成果、保证训练的科学性,引进国际专业的脑电生物反馈技术,并使用美国专利技术,实现训练效果。通过提高注意力波、抑制分心波和紧张波,从根本上提高学员的注意力。
竞思高级培训顾问:
Magritte MacDonald博士
专家简介:
医学博士、斯坦福客座教授及教育专业,美国加州脑反馈协会主席。
现在,MacDonald医生在竞思教育负责数据分析,数据和操作流程监督。每当有新学员来访,首次竞思数据都将由MacDonald医生分析,并将分析结果反馈给中国总部,整套操作都将由她进行监督。在实施过程中,我们的操作也将在MacDonald教授的指导下,不断的升级,变得更体贴和准确。
学习障碍的分类
对于学习障碍的分类,主要采用的是柯克的标准,他将学习障碍分为发展性学习障碍与学业性学习障碍。发展性学习障碍指的是个体应该具有的,且可以到达学业目标的基本学习能力产生的障碍,包括心理(注意、记忆、知觉与知动、思维)和言语两方面的损伤;学业性学习障碍指的是那些在学校学习获得方面出现的障碍,主要包括阅读障碍、书写障碍与数学障碍。
学习障碍学员成功案例:小鹏
训练前家长反馈:
孩子上课容易分心、走神,小动作比较多,平时做作业拖沓,遇到不顺心的事情就大哭大闹,情绪控制力很差。
老师说他在学校上课,总是违反课堂纪律,学习态度很不好,很不听话。
训练后家长说:
孩子现在写作业速度非常快,根本不用操心,作业安排好了之后,就可以自己完成,不用看着,之前拖拉磨蹭的问题现在已经很少出现。
之前,我特别怕开家长会,虽然老师从来不会点名批评,但说一些孩子的缺点的时候,我老觉得可以和鹏鹏对号入座,孩子也从来没有被老师表扬过。
但经过这次来竞思训练之后,孩子也能被老师表扬了,我真的很感谢竞思,感谢训练老师对孩子的帮助。
公司简介
竞思教育的总部Talegenes LTD注册于美国内华达州,公司总部位于美国加州洛杉矶。从最开始的一个研究中心,2年时间在美国拓展到4个研究中心,分布与美国弗吉尼亚州,密西根州,和加州。美国Talegenes公司,是一个以科研为主的公司,从事脑电生物反馈研究。不仅生产世界领先的软件,还有脑电生物反馈硬件。均是和美国著名科研机构和科研院校开展合作。并独立研制出快捷有效的脑电生物反馈操作方法。另外,在美国对软硬件进行了大规模的测试和应用。