孩子对学习不屑一顾，完全不感兴趣，总是呈现出一副逃避学习，厌学的样子，写作业也特别慢，每次家庭作业都需要家长催着监督，孩子不爱学习不爱写字可怎么办？竞思脑电生物反馈训练，让孩子专注学习，增加听课效率，改变学习成绩。

课程介绍：

竞思教育开设的学习障碍训练1对1个性化课程，主要是为5-18岁的孩子开设的。教材是由竞思教育独家撰写的，有国内外专家进行一对一的辅导，为孩子尽心心理辅导，帮助孩子克服心理障碍，激发孩子的阅读兴趣。我们的教师团队会为学员制定独一无二的教学方案，进行针对性的教学。帮助孩子在短时间内克服自身的不足，快速提高学习成绩。我们会安排专业的教师为学员进行心理辅导，帮助孩子解决家庭和校园的心理困扰。我们帮助孩子从根本上克服心理障碍。

适合对象：

具有阅读障碍的孩子。

使用教材：

竞思教育内部独家配套教材。

教学师资：

天津竞思教育权威科学专家。

教学目的：

帮助学员克服心理障碍，提高阅读的能力。

竞思高级培训顾问：

姚君茹

专家简介：

竞思高级培训专家姚君茹：复旦大学临床医学博士，中国人力资源社会保障部家庭教育指导师，上海人力资源社会保障部心理咨询师，上海杨浦区街道亲子教育工程负责人，华东师范大学心理咨询师，首都医科大学基础医学院高级讲师，中科院上海生命科学研究院神经所研究员。

学习障碍孩子的辅导策略:

（一）集中注意力

视觉的注意力对孩子阅读是很关键的。在孩子准备阅读时，让孩子瞄准目标后，学会放松眼部肌肉，这样才能看得持久些;当然也须放松心情，不要使自己过于焦虑。

（二）逐字精读

让孩子以固定的方式做有条理的扫描，就像电脑一样以一定的格式进行输入。输人的格式是固定的，所以孩子眼睛在扫描时的层次和频率也是固定的，这样得到的信息的正确性就较高。

（三）略读

在孩子的文字基础打好之后，就开始练习略读。所谓略读就是让孩子先浏览一遍课文，然后抓住重点，再把各段的重点部分重复看一遍。

（四）回忆阶段

阅读每一段落后，给孩子两三分钟的时间，让他回想一下刚才所看过或记过的内容，这样来强化读后记忆所看内容。

（五）理解分析

在以上阶段结東之后，家长可以设计一些问题要求孩子回答。但应该注意程度应由浅到深。

学习障碍学员成功案例：小涵

训练前家长反馈：

我们比较忙，没有时间陪孩子，我们希望孩子在一个类似潜能开发的机构，帮助孩子提升基础能力，帮助他提高注意力、书写和学习能力。

训练后家长说：

我们都感觉到孩子的变化，我们家小涵现在字写的很漂亮了，在上次的书写比赛当中还得了较先名，孩子的动手能力在竞思也得到了开发，做的黏土彩绘作品跟真的一样。看到孩子进步这么大，书写、动手、学习能力都得到了很大的提升，我们真的非常高兴！

竞思的葛连老师对我们孩子的帮助真的特别大，我们非常感谢！我们和孩子都很喜欢竞思，竞思的训练课程也很科学，效果特别好！

竞思文化

竞思教育以“超越自我，回馈社会”为核心，倡导“创新、激情、诚信、客户体验、团队合作”的企业文化。

竞思教育坚持“激情工作、顶尖成就”的人力资源开发机制，强调自由创新的公司文化，竞思教育尊重每一位员工和客户价值，发掘每一个人的潜能，让员工在自由和平等的企业文化中获得成长与快乐。在完善和先进的企业制度下，每一个人都感受到实现自我价值的充实和激情。