孩子对学习一点都不感兴趣，甚至有厌学情绪，可怎么办？有没有激发孩子学习积极性的课程？目前提高孩子学习积极性的课程有很多，但由于孩子缺乏学习兴趣、不爱学习的原因不同，所以先了解孩子厌学的原因再找对应的机构才是正确的选择！

课程介绍：

竞思教育开设的学习障碍训练1对1个性化课程，主要是为5-18岁的孩子开设的。教材是由竞思教育独家撰写的，有国内外专家进行一对一的辅导，为孩子尽心心理辅导，帮助孩子克服心理障碍，激发孩子的阅读兴趣。我们的教师团队会为学员制定独一无二的教学方案，进行针对性的教学。帮助孩子在短时间内克服自身的不足，快速提高学习成绩。我们会安排专业的教师为学员进行心理辅导，帮助孩子解决家庭和校园的心理困扰。我们帮助孩子从根本上克服心理障碍。

适合对象：

具有阅读障碍的孩子。

使用教材：

竞思教育内部独家配套教材。

教学师资：

天津竞思教育权威科学专家。

教学目的：

帮助学员克服心理障碍，提高阅读的能力。

竞思高级培训顾问：

陆云峰

专家简介：

美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士，生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员，美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。

2008年，毕业于浙江大学生物医学工程专业，同年获浙江大学竺可桢学院荣誉证书。主要研究方向为脑电波信号处理，癫痫病源无创诊断以及功能性神经成像。

现为竞思教育高级培训顾问，负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。

学习障碍孩子的辅导策略:

（一）集中注意力

视觉的注意力对孩子阅读是很关键的。在孩子准备阅读时，让孩子瞄准目标后，学会放松眼部肌肉，这样才能看得持久些;当然也须放松心情，不要使自己过于焦虑。

（二）逐字精读

让孩子以固定的方式做有条理的扫描，就像电脑一样以一定的格式进行输入。输人的格式是固定的，所以孩子眼睛在扫描时的层次和频率也是固定的，这样得到的信息的正确性就较高。

（三）略读

在孩子的文字基础打好之后，就开始练习略读。所谓略读就是让孩子先浏览一遍课文，然后抓住重点，再把各段的重点部分重复看一遍。

（四）回忆阶段

阅读每一段落后，给孩子两三分钟的时间，让他回想一下刚才所看过或记过的内容，这样来强化读后记忆所看内容。

（五）理解分析

在以上阶段结東之后，家长可以设计一些问题要求孩子回答。但应该注意程度应由浅到深。

学习障碍学员成功案例：可可

学员情况分析：

可可是一个很聪明的女孩子，但看书、做作业很不自觉，容易拖拉，功课每晚都要弄到很晚，严重影响了第二天的学习。

字写的不是很好，经常被老师批评。进入3年级后，学习成绩大幅下降。

训练变化过程（老师陈述） ：　　

可可较先次来中心训练的时候，就表现的很乖巧，也很配合我，能够比较顺利地完成训练。

在和可可沟通的过程中，我也慢慢了解到，可可的压力是比较大的，作为一个三年级的学生，她的功课很多，每天要做到很晚。于是，我就鼓励可可，在做功课的时候，将做功课的速度提高，并且用心将功课完成，而不能分心做一些其他的事情。我和她约定，如果爸爸妈妈有表扬她，我也会在中心给与小星星的奖励。

经过一段时间的训练后，家长和我反馈，训练有了明显的效果，可可目前已经有进步了，现在已经不被老师批评了，而且孩子的字也写的很好，拿出现在写的作业本和之前的对比，感觉不像一个人写的。重要的是，可可的成绩有所提高，上课可以跟得上老师的节奏，写作业也不再需要家长盯着才能完成，而是自己自觉地完成。我听了家长的反馈之后，自己也感到很开心，觉得很欣慰。

在后期的训练中，和家长进行沟通，希望家长要多对孩子肯定，作为家长，更要能控制自己的情绪，才能对孩子的教育有一个正面的帮助，在家庭教育中，耐心对待有问题的孩子是非常重要的。家长表示，在家里也一定会注意，孩子能够有所改变，他们非常感谢竞思的训练。

竞思训练中心环境优美，老师循循善诱，训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式，以及训练所取得的优良表现，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞，并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。竞思将会一如既往地发展科学绿色的注意力训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率增加，开发大脑的潜能！