潮州学习学习障碍训练班
发布时间:2019-08-27 潮州竞思教育 访问 : 136孩子对学习总是心不在焉的,写个作业,要人一直看着。不然就是写一会开始忍不住玩玩铅笔、跑开玩玩玩具、喝喝水吃吃东西。上课也是,动不动就发呆、走神、听不进去,对学习没有兴趣,极大的影响了孩子的学习成绩和效率,可怎么办?
课程介绍:
竞思教育开设的学习障碍训练1对1个性化课程,主要是为5-18岁的孩子开设的。教材是由竞思教育独家撰写的,有国内外专家进行一对一的辅导,为孩子尽心心理辅导,帮助孩子克服心理障碍,激发孩子的阅读兴趣。我们的教师团队会为学员制定独一无二的教学方案,进行针对性的教学。帮助孩子在短时间内克服自身的不足,快速提高学习成绩。我们会安排专业的教师为学员进行心理辅导,帮助孩子解决家庭和校园的心理困扰。我们帮助孩子从根本上克服心理障碍。
适合对象:
具有阅读障碍的孩子。
使用教材:
竞思教育内部独家配套教材。
教学师资:
天津竞思教育权威科学专家。
教学目的:
帮助学员克服心理障碍,提高阅读的能力。
竞思高级培训顾问:
Anderson
专家简介:
约翰·安德森 哈佛大学硕士北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年,是心理学,神经学和发展神经科学的专家。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。安德森先生现为竞思提供咨询服务,任高级讲师,训练竞思培训师。
学习障碍孩子的辅导策略:
(一)集中注意力
视觉的注意力对孩子阅读是很关键的。在孩子准备阅读时,让孩子瞄准目标后,学会放松眼部肌肉,这样才能看得持久些;当然也须放松心情,不要使自己过于焦虑。
(二)逐字精读
让孩子以固定的方式做有条理的扫描,就像电脑一样以一定的格式进行输入。输人的格式是固定的,所以孩子眼睛在扫描时的层次和频率也是固定的,这样得到的信息的正确性就较高。
(三)略读
在孩子的文字基础打好之后,就开始练习略读。所谓略读就是让孩子先浏览一遍课文,然后抓住重点,再把各段的重点部分重复看一遍。
(四)回忆阶段
阅读每一段落后,给孩子两三分钟的时间,让他回想一下刚才所看过或记过的内容,这样来强化读后记忆所看内容。
(五)理解分析
在以上阶段结東之后,家长可以设计一些问题要求孩子回答。但应该注意程度应由浅到深。
学习障碍学员成功案例:可可
学员情况分析:
可可是一个很聪明的女孩子,但看书、做作业很不自觉,容易拖拉,功课每晚都要弄到很晚,严重影响了第二天的学习。
字写的不是很好,经常被老师批评。进入3年级后,学习成绩大幅下降。
训练变化过程(老师陈述) :
可可较先次来中心训练的时候,就表现的很乖巧,也很配合我,能够比较顺利地完成训练。
在和可可沟通的过程中,我也慢慢了解到,可可的压力是比较大的,作为一个三年级的学生,她的功课很多,每天要做到很晚。于是,我就鼓励可可,在做功课的时候,将做功课的速度提高,并且用心将功课完成,而不能分心做一些其他的事情。我和她约定,如果爸爸妈妈有表扬她,我也会在中心给与小星星的奖励。
经过一段时间的训练后,家长和我反馈,训练有了明显的效果,可可目前已经有进步了,现在已经不被老师批评了,而且孩子的字也写的很好,拿出现在写的作业本和之前的对比,感觉不像一个人写的。重要的是,可可的成绩有所提高,上课可以跟得上老师的节奏,写作业也不再需要家长盯着才能完成,而是自己自觉地完成。我听了家长的反馈之后,自己也感到很开心,觉得很欣慰。
在后期的训练中,和家长进行沟通,希望家长要多对孩子肯定,作为家长,更要能控制自己的情绪,才能对孩子的教育有一个正面的帮助,在家庭教育中,耐心对待有问题的孩子是非常重要的。家长表示,在家里也一定会注意,孩子能够有所改变,他们非常感谢竞思的训练。
竞思文化
竞思教育以“超越自我,回馈社会”为核心,倡导“创新、激情、诚信、客户体验、团队合作”的企业文化。
竞思教育坚持“激情工作、顶尖成就”的人力资源开发机制,强调自由创新的公司文化,竞思教育尊重每一位员工和客户价值,发掘每一个人的潜能,让员工在自由和平等的企业文化中获得成长与快乐。在完善和先进的企业制度下,每一个人都感受到实现自我价值的充实和激情。