孩子厌学怎么办？专家表示：要想解决这个问题，首先就要找到孩子为什么厌学的原因，只有找到这个原因才能真正解决孩子厌学的问题，那么到底是什么原因导致孩子不愿意上学，而采取各种各样的行为来逃避学校和学习呢？

课程简介：

研究发现： 每10个人就有一个学习障碍（5%-17%），30%注意力缺陷人群有学习障碍，学习障碍容易和焦虑，强迫症，躁郁症共存，27%的学习障碍在中学阶段退学，很多直到成年期才发现读的顺却不理解。竞思教育开设的阅读障碍训练1对1个性化课程可以帮助孩子克服心理障碍，激发孩子的阅读兴趣。我们的教师团队会为学员制定独一无二的教学方案，进行针对性的教学。帮助孩子在短时间内克服自身的不足，快速提高学习成绩。我们会安排专业的教师为学员进行心理辅导，帮助孩子解决家庭和校园的心理困扰。

机构特色：

首家采用国际领先脑电生物反馈技术进行学习障碍训练的教育，构引进最新的脑电生物反馈技术，竞思以顶尖的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

推荐课程：

学习障碍个性化1对1课程。

课程对象：

具有阅读障碍的孩子。

上课方式：

一对一授课。

授课形式：

竞思教育通过沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导、脑电生物反馈综合训练，显著提高孩子注意力，学习能力，记忆力等能力。

课时安排：

60、120、180、240、360、480六种课时设置。

授课内容：

情绪管理：竞思情绪管理训练，疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子更能理解家长，不再与家长对立顶撞。情绪管理是对个体和群体的情绪感知、控制、调节的过程，其核心必须将人本原理作为最重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现。

习题巩固：

在竞思专业训练导师的指导下，通过竞思习题强化脑电仪器的训练效果，让孩子反应更迅速。

竞思高级培训顾问：

陆云峰

专家简介：

美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士，生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员，美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。

2008年，毕业于浙江大学生物医学工程专业，同年获浙江大学竺可桢学院荣誉证书。主要研究方向为脑电波信号处理，癫痫病源无创诊断以及功能性神经成像。

现为竞思教育高级培训顾问，负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。

听觉能力训练

1.复述游戏：如大人说一串数字、文字、句子或是故事等，让孩子按顺序复述出来。

2.扩展句训练：培养倾听习惯和听觉记忆。

3.听分辨练习：分别听出两个句子有那几个词语不同，或听出两个句子有哪些词语是相同。 听某个字在短文中出现的次数等。

4.听动练习：如听指令做动作、听写训练。

5.培养孩子背书的能力，背书可以训练儿童的听觉记忆能力，背书还可以丰富儿童的词汇，增强其理解力，提升语言的表达力。

学习障碍学员成功案例：小浩

训练前家长反馈：

学校老师反映，孩子总是发呆、走神，注意力不集中。在家里写作业的时候，写的很慢，粗心大意，数学里简单的加减法经常出错。书写很潦草，在完成作业的时候，错别字比较多。

训练后家长说：

我们家孩子现在书写比以前整齐多了，做作业也细心多了，学校老师都反映，孩子在学校上课的状态发生了很大的变化，发呆走神的现象已经没有了，孩子的积极性也提高了，学习成绩上升了很多。

孩子对我们说，老师在知道他来竞思训练之后，还推荐班里其他的孩子来竞思训练。

有一次，我们家孩子正在写作业，我进去好几次，他都没有理我，感觉孩子注意力提高特别多，我发现孩子写作业很专注了，能自己控制好自己，我们真的特别高兴！

你们竞思的夏令营活动也办的很好，孩子回家后心情很好，跟我们说了很多夏令营的事情，以后你们举办的活动，我们都要参加。看到孩子变化这么大，我们对竞思的训练课程很有信心！

非常感谢竞思训练中心的任老师和杜老师对我们家小浩的耐心教导，我们都觉得，来竞思是来对了！

发展历程

2008年12月，美国Talegenes公司开始设立竞思教育，为在公司在中国的运营做策划。

2009年起，竞思教育就陆续在美国医院和培训机构，对合作研发的硬件软件进行测试。在历史一年零6个月的测试过程中，接待了两百多名美国儿童、青少年和成人的培训需求，并达到了满意的训练结果。

2010年6月，竞思教育正式在中国杭州成立开发中心，组建了杭州竞思教育有限公司，并迅速在中国成立了多家加盟机构。

2010年12月，竞思教育举办“爱心注意力月”活动。