2019-08-25
通过竞思专家培训,教给父母如何管理子女行为的方法。给家长解释多动症儿童产生对抗行为的原因,指导如何关注、表扬儿童,如何纠正儿童的不良行为。使父母能更加理解患儿的需要,更好地对其行为做出适当反馈。父母培训可创造一种长期、持续、有利康复的环境,使儿童能减少的对抗行为,逐渐展示他们具有良好行为的能力。
第一步问卷调查:
采用世界上的注意力和多动症测评表。
采用世界上的行为量表,包含:康纳斯行为检查表,阿肯巴赫儿童行为检测表,和心理测验等,全方面评估、科学准确诊断多动症。
第二步 注意力软件测评:
国际通用的软件测评,进一步评估学员的各种能力。
国际通用的软件测评,进一步评估学员的各种能力(A、注意力系数 B、综合注意力 C、语言注意力 D、视觉注意力 E、处理速度 F、信息处理能力 G、脑速度 H、反映时间) 软件将学员的测评分数和同龄人对比,得出注意力综合指数和注意力缺陷指数。在临床医学中,本软件也被使用作为科学的诊断标准。
第三步脑电测评:
根据学员的脑电波,直接判断大脑的能力。大脑是否可以进入高效状态,脑电波体现出的情况是不同的。一般来说,多动症孩子小脑中间(小脑蚓部,位于脑后下端)及脑部中间区域(包括部分脑干)的大小缩减。竞思采用专业的脑电分析软件进行脑电数据分析。采取了有效数据的平均值,并用贝叶斯函数进行实践排序的整理,进行综合评价达到评估目的。
第四步 个性方案:
结合上述,竞思将测评结果和家长反馈发送给美国专家。美国专家根据测评结果和家长反馈,在1-2个工作日内,为学员制定训练方案。学员训练方案包括多种课程,其中对于学员的大脑训练区域和训练频率有详细规定。接下来,竞思根据学员的实际需求和时间安排,由当地中心为学员安排课程计划。
竞思高级培训顾问:
Anderson
专家简介:
约翰·安德森 哈佛大学硕士北美脑电生物反馈协会教学部负责人。从事医学超过30年,是心理学,神经学和发展神经科学的专家。从1974年开始从事脑电生物反馈和生物反馈疗法。他的客户主要是儿童和成人多动症患者。安德森先生现为竞思提供咨询服务,任高级讲师,训练竞思培训师。
注意缺陷多动障碍(ADHD)在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
多动症学员成功案例:小军
学员情况分析:
上课时,他喜欢做小动作,比如扯扯前面同学的衣服、找同桌说话,把铅笔盒弄的“哗啦啦”响,甚至还在教室里跑来跑去打断老师讲课,影响到了课堂秩序;布置的作业,完成时也‘打折扣’,有时没做,还故意说作业本掉在家里了;和同学相处时总是容易闹矛盾、发脾气,甚至打架;有时为了点小事就欺负同学,怎么说、怎么劝都不听。
小军因为捣蛋没少挨打,但是令小军父母头疼的是,不管是说教还是挨揍,小军丝毫没有改变。无奈之下,小军的妈妈听从了老师的建议,带着小军来到了竞思进行了解。
训练前测评:
竞思中心负责人徐老师给小军做了一系列专业的测评后,原来小军的“捣蛋”都是因为多动症造成的。
训练效果:
小军不会在课堂上故意捣乱,虽然偶偶还是存在注意力不集中的情况,但东张西望、小动作过多的现象已经明显减少,不会再去影响其他的同学上课。
小军还在班级里面交到了一个非常要好的朋友,两人经常一起放学回家。
看到小军的巨大的变化,家长也是非常满意,希望在竞思给小军进行巩固训练。
竞思教育科技有限公司是一家结合了优质的教育资源和全球领先的脑电生物反馈技术的高科技公司,致力于开发少年儿童的潜能,并提供整套注意力提高解决方案。
竞思将会一如既往地发展科学、安全的注意力训练,帮助更多的儿童、青少年和企业白领,在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增,较大限度发挥大脑的潜力!