听力能力要强

　　对中国考生来说，听力一定要强，而且一定要超强才可以。在网站上 可以看到很多同学的高分心得。在这些同学的备考过程中，我们发现一个特点， 几乎所有的高分同学，听力一定是非常的强的，为什么呢?因为新托福中有四科， 其中有三科主要考察我们听力的能力。

叶思健

教学经验：多年

成功案例：139

讲授课程：雅思听力，雅思阅读

讲师简介：

学术背景：悉尼科技大学商科硕士，笔译三级认证

校??区：宁波

个人签名：让英语回归生活，让学术不再艰涩。

个人介绍：

虽然经验尚浅，但对学生以及教学充满热情。注重启发式教育，希望能够激发学生自主学习的积极性，明白英语不单只是一门学科，更是交流的工具。由于本身有海外学习的经历，更加意识到夯实的语言基础是未来海外学习以及生活的助力，所以在英语的教学上更加注重对于实际应用的探索。

教学理念/方法：

让英语回归生活，让学术不再艰涩。

F同学

学前成绩：65分

学后成绩：104分

报读课程：托福100分突破班

学习时间：I段写作20小时

　　我的基础很好，思路也很开阔，但入学前对托福的了解十分有限，导致很多时候刀子没有使用在点子上，经过一段时间的培训，很快有了很大提升，我除了获得理想的分数外，写作能力也有很大的进步。

　　班课：根据该阶段学员的普遍情况，老师在写作课程主要分成两条主线，一条提升我的应试技巧和策略，一条是提升我的语言能力。考试技巧方面，尽可能用最简单直观的方法让我快速了写作的得分要点，再辅助大量练习熟悉巩固，具体来说，独立写作侧重于逻辑思维的训练，而综合写作侧重于要点的提取;语言能力方面，通过任务布置，逐步提升学生词汇、句子书写和段落篇章书写的能力。

　　VIP：根据我定制内容，大致为根据题型和学生薄弱点设计。

　　应试技巧和策略方面我接受还是比较快的，但是遇到稍微难的题目就马上体现出语言能力的薄弱，因此在该阶段的课程中，语言能力的提升占到了很大的比重，通过布置任务，让我通过持续的积累，提升我的词汇、句子书写和段落写书的能力。

　　我比较聪明，但是性格偏内向，老师比较难知道我的吸收情况，因此老师会在课程上主动问我问题，检测我的接受程度，另外课下会与我交流，大概一两次课之后，我们的关系获得很大的提升，有了较好互动。

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我们的价值观

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3.我们作为一个企业要为社会进步和本地的发展承担责任，利用本企业的职能为社会尽一份力量

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