成都沙盘训练是一种“积极心理学”治疗方法，竞思的训练师通过沙盘训练和孩子进行无需语言上的交流，不仅能治愈心灵，也能培养孩子们的想象力和创造力，通过课程可以让孩子个性成长和勇于表达。经典沙盘课程分为孩子的个人、团体以及家庭团队三种类型，我们会根据科班训练师的意见对课程的选择进行调整，课程主要以小班或1对1为主，有着良好的针对性，通过沙盘训练很多的孩子都开始学会表达自己。

适合对象： 4-12岁的孩子

使用教材：成都沙盘训练竞思教育内部讲义

教学师资： 竞思教育心理学、教育学优秀讲师

教学目的： 提升孩子的注意力、情商、舒缓情绪、创造力

成都沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫，是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。箱庭疗法(Sandspiel，sand play technique)又称沙盘疗法或沙箱疗法，是在欧洲发展起来的一种心理疗法。

1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生：劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。

瑞士的精神分析学家考尔夫(D.Kalff )接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格(C.G.Jung)的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。竞思将沙盘训练继续改进，在儿童注意力，学习障碍的领域，更好的解决孩子所面对的心理和能力问题。

成都沙盘训练评估 

家长问卷测评：

采用世界上最权威的注意力测评表，对孩子注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系这七个方面进行专业评估。

成都沙盘训练软件测评：

通过国际通用的软件测评，进一步评估学员的各种能力，通过学员的测评分数和同龄人对比，得出注意力综合指数和注意力缺陷指数。

国际脑电测评：

脑电测评根据学员的脑电波，直接判断大脑的能力。并用贝叶斯函数进行实践排序的整理，进行综合评价达到评估目的。

学员情况分析

天麟今年9岁，在孩子7岁刚上小学一年级时，老师向家长反映，天麟上课时注意力很不集中，总是东张西望，不能安静地坐在座位上，给予言语提醒后，当时能停下来，但一两分钟后，又会不停的抖动身体。妈妈严厉管教后，天麟的情况稍有好转，但半年之后，妈妈突然发觉，天麟出现一些强迫及自伤行为，当天麟自己不由自主的眨眼时，天麟他自己会变得很气愤，恨自己为什么眨眼睛，用力挖自己的眼睛。在座位上，有扭动的现象时，会用拳头打自己的臀部，妈妈带他多方治疗、训练，但整体效果都一般，虽然天麟的自伤行为稍有减少，但妈妈基本不敢对小玉有所要求，生怕天麟出现自伤行为。因为天麟的行为，同学们都对他敬而远之。

成都沙盘训练多动症学员成功案例：天麟

成都沙盘训练效果

天麟的情绪能得到基本的控制，当自己有一些自主行为时，天麟自己已经可以接纳，注意力、平静放松水平明显提高，自伤行为慢慢消失。上课能够专注听讲，课堂积极性有所提高。

巩固训练以后，注意力缺陷多动障碍及强迫、自伤行为完全消失，能够体谅妈妈对自己的要求，并能明确表达自己的想法和意愿，与同学的关系也亲近了很多。

Jeffery Kelly / 哥伦比亚大学心理学博士，成都沙盘训练研究协会会员。

1986年，Kelly在哥伦比亚大学获得了心理学博士学位，并在洛克菲勒大学完成博士后研究。他的研究主要集中在成都沙盘训练上，在北美各顶级杂志上发表了大量的研究论文。他的研究以及社会实践，在儿童成长、儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等具有开创性的意义。

关于我们

成都沙盘训练中心环境优美，老师循循善诱，儿童心理辅导训练形式丰富多样，在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。成都沙盘训练寓教于乐的训练方式，以及儿童心理辅导训练所取得的优良表现，让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞，并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。