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成都6岁少儿专注力训练

发布时间:2019-08-05 成都博沃思教育 访问 : 209

 孩子好的注意力是孩子们今后学习成长路途的有力保证。专注是孩子需求培养的一种品质,它是一个人能高度会集于某一件工作的才能,是一项非常重要的心理素质。正所谓:“书痴者文必工,艺痴者技必良”,从小训练孩子的专注力能够让孩子一开始就养成会集注意力的习惯。儿童注意力不是天然生成的,它是需求后天的培养。这就需求家长有意识的从小培养了。成都6岁少儿专注力训练。

成都儿童注意力提升训练课程分为两大模块:

1.注意力基础训练:这是将个体注意力发展所需的关键要素和素材浓缩为练习任务,这样起到的训练效应将大大超过日常生活和学习中得到的练习。基础训练同时根据孩子的评估结果和课堂表现进行针对性配置,最大化训练效应。


2.注意力技巧训练(行为干预):这是根据孩子的特点教授孩子行为技巧,从而促进表现,例如让孩子学会停下来、慢下来、按步骤。这样的训练能够迁移到孩子日常的行为习惯中,让孩子在自我管理的冲动控制方面获得改善提升。


选择的理由

1、专业:国内最专业的注意力训练课程体系,团队有多年儿童注意力、感知觉、视觉科研工作经验,医疗产品开发经验和一线教学经验,能够提供至专业的技术支持;健知自主研发注意力训练课程体系在集成国内外认知心理学,认知神经科学、注意力训练经典模型的基础上通过实践优选改进,有极强的可操作性和训练效果。


2、系统:成都儿童注意力教育拥有自主研发的注意力在线个性化训练系统、注意力个性化定制教材,趣味性高,注意力训练就像锻炼身体一样,每天30-40分钟就足够但需要长期坚持,训练课程随时随地可以进行,能够远程支持学员家庭训练部分。


3.针对性训练才有效果:注意力提升课程先通过一个评估量表初始定制课程方案,再根据训练结果反馈动态调整方案,为每个学员个性化定制最高效的训练提升方案。


4.家庭训练容易坚持:不只是提升注意力:注意力不足的孩子往往在学习相关的感知觉功能和读写能力方面存在落后,训练课程包含注意力提升、感知觉提升和读写力提升三大部分,全方位提升注意力和学习能力。


5.在线训练+教材训练+家庭教育指导科学搭配:在线训练采用计算机小游戏的形式,主要进行需要控制素材呈现时长,记录反应时间的训练任务;教材训练主要进行需要动手动笔,动脑筋规划执行的训练任务;家庭教育指导主要围绕孩子在日常学习和生活中的注意力问题的教养方法、辅导方法和亲子关系进行指导。

  • 成都儿童注意力心理因素

    从儿童心理学角度上看,小学生的注意能力在发展中一般已能按老师的要求进行听说读写等学习活动。7~10岁儿童可以集中注意的时间为20分钟,10~12岁儿童约注意25分钟左右,因此,小学生的学习活动,不能持续很长时间,一节课的活动形式要灵活多样,所用教具应适合小学生的注意特点,才能取得良好教育教学效果。



成都儿童注意力不集中的危害

不愿动脑筋,遇事容易退缩。在孩子学习过程中,出现难题是很正常的,做一道难题往往需要很长时间的连续思考,注意力不集中的孩子思考时间不能持续很久,往往会半途而废。长久下去,他们会失去克服困难的信心和勇气,知难而退。

刘明月 Moon

湖南农业大学应用心理学学士


个人简介:成都儿童注意力拥有丰富的咨询经验。善于与咨询者建立有效信任的沟通关系,以此为基础发

掘内在问题,并给出相应的指导;并在成都儿童注意力改善压力,情绪问题,提高自信等方面取得一定成效。

教育理念:开心为根本。

关于我们

2012年,博沃思创立

深圳市博沃思文化传播有限公司南山分公司,创立于2012年,是一家专注于认知力训练和家庭教育支持的教育科技企业。公司秉承科学推动教育进步的使命,致力于为每个家庭提供一站式家庭教育解决方案。秉承人本主义教育理念,博沃思引用国际通用CAS认知测评系统,结合大脑生物反馈测评,通过科学严谨的教学方式,从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。

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