SAT基础班

教学目标：达到SAT1200分以上时

班级人数：3-6人

课程阶段：1200分、基础

招生对象：

SAT入学模考成绩在1000分上下，SAT目标分数在1200分左右的学生，理科较强的学生

基础较弱，需要进行SAT考试所需的基本阅读理解能力，与句子结构相关的基础语法和简单数学思维训练的学生

课程特色：

多种方法讲解和练习SAT阅读理解，通过强化练习，让学生在阅读理解和速度上有一个短期的突破

熟练掌握SAT语法基本原则，一改碎片式的语法教学，让学生对语法有一个全面的认识从而突破题目

理解SAT数学方法论与数学思维，让学生学会数据分析和信息图表处理的基本方法，从而有的放矢地解题

教学内容：

成都sat培训师资

张永方

教学经验：7年

成功案例：317

讲授课程：SAT语法、SAT 阅读、ACT 语法、托福写作、GMAT阅读

教研成果：参与编写启德集团内部教材《SAT语法28天》《SAT2019学术报告》

个人介绍：

7年教学经验，年均课时1000小时，教学风格幽默风趣，青春期学生的大姐姐，内秀性格学生话题开启者；研究SAT语法和阅读的考试形式，出题套路，及如何快速有效的分析考点及将题目做对；SAT学习两个月之后一次考出满意成绩1460，一期暑假班（三人班）其中两位同学分别1500及1540，其中阅读+语法部分分数高达700及750。

教学理念/方法：

研究SAT语法和阅读的考试形式，出题套路，及如何快速有效的分析考点及将题目做对。

做题方法

　　美国有个说法就是SAT阅读考的就是你会不会考试。考试技巧在SAT阅读里简直可以是一种功夫，一门手艺。快速在文章中定位信息并作出正确的选项有时就像武侠小说里高手耍剑，动作干净利落，落刀刃刃封喉。听着玄，但到一定境界做阅读题甚至可以做上瘾，语法可没这没过瘾。要达到那个水平，就要知道那几个招式是什么样的，加上自己的东西进去，然后惨无人道地做题(化仇恨为动力)。

　　我的“招式”主要是从一个评价很高的美国方法里学来的：

　　第一就是不像国内老师教的只标行号，而是把具体句子或者词汇划出来。这样子积累下来大大提高了我对文中考点的理解和掌握，正确率也会提高。

　　第二就是当有二到三个选项感觉都有道理时，想这三个都怎么错，然后选错的最少的那个。

　　第三就是不要读完全文再做题，每读完一个标记了的考点，就去做对应的题。不过有时候答案在下文甚至文章结尾，所以在做题时发现读完的内容还没有明显的答案，不要慌继续读一会再回来看这个题，答案往往就在后面。

成都sat学员心得

M同学

学前成绩：90分

学后成绩：115分

　　首先非常感谢Y老师，她是一位非常负责任，认真的老师，教给了我很多实用的方法，对我帮助非常大。

　　我觉得语法首先是要掌握语法知识。

　　其一，要结合例句、语境、语义去理解，语法中有需要记忆的地方，但切忌死记硬背，否则只会事半功倍。每一个语法现象都有其道理，都在适当的语境中加以体现，离开了句意语境，时态、语态的存在都苍白。而且一定要结合例句，若学不能致用则只是纸上谈兵，毫无用武之地。大量的例句还可以培养语感，语感并非什么神乎其神的东西，就靠多读。所谓读书百遍，其义自见。

　　其二，积累一定知识之后，要把知识点落实到考试中，要敏感。SAT常考点其实蛮固定，先按类别做题，学习完一个知识点便去做相应知识点的题目，梅老师就是这样带我们的，这样就培养起了对相应考点的敏感度。不然拿到题目六神无主不知从何下手。最后做综合题目，一开始的时候，脑子要清晰，要心中明了要从哪些方面挑错或改错，一开始速度会比较慢，不过这是个非常重要的过程，一开始若急功急利，没有打扎实，后来一定会有吃亏的时候。所以一定要有一个细磕的过程。才能达到质变。对于我而言，OG上的题目我都认真分析过每一个选项，这是哪个考点，尤其是错为什么错，对为什么对。

　　再就是练习。

　　对于语法，大量的练习是非常有用，且定能有所成效的。没有捷径，就是做题。我是啃完OG之后，用真题做大量的练习，那个时候就每次卡时间，不会再深究的那么细了，就是以考试的状态在做题了。但是有了之前的积累，每次做题我都能清晰的获得肯定和发现不足，然后查缺补漏，良性循环。

成都启德考培教育学校是知名国际教育机构——启德教育旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心，教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强名校的精英组成，启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程，采用线上线下混合式教学方式，配合总斥资1500万美元研发的高效学习系统Prepsmith TM，为考生提供用更少时间，提高更多分数的高效学习课程。