一些国内的高校会把 TOEFL成绩作为公共英语课免修的依据。想要免修一些英语课程，就只能参加托福考试，满足免修的条件。

　　有一些爱学英语的知识分子，他们仅仅是为了提高自己的英语能力，他们会把学英语当作一种乐趣，参加托福考试只是为了检测自己的英语水平。托福哪里好？来深圳启德教育学校。

托福90分突破班

教学目标：短期突破托福90分以上

班级人数：8-10人,12-20人

授课科目：口语、写作、听力、阅读

招生对象：

参加过考试 成绩80分以上；

基础不错，希望系统了解考试，并掌握基本题型的解题方法并提高英语应用能力的考生；

通过大学4级考试的学生；希望进一步提升英语听说读写能力的学生；

课程特色：

以科目为立足点，以考点为突破点，实现快速提分 课上讲解技巧课下练习方法，双向进行，短时高效 出成绩；

以提分为出发点，以学术能力为落脚点， 一举两得实现长期学术能力的突破。

教学内容：

阅读：概述及长难句破解第一步，拆解简单句的长难句;长难句破解第二步，拆解有从句的长难句;

听力：概述及特殊语音现象的听出、长难句的听出;

口语：概述及语音语调的讲解、练习和纠正;

写作：综合写作阅读文章、听力文章的结构和考点分析。

作息安排：

闻鸡起舞课程表，每天8小时规律式作息，全天备考，浸入式提升。

陈洪伟

教学经验：多年

成功案例：68

讲授课程：托福听力

教研成果：擅长针对每位学生的不足做出分析，立足于学生自身能力给出实用的改进意见。

英语专业八级，熟悉托福听力中的出题点，针对大多数学生在托福听力笔记中面临的不知记什么、怎么记的困难，用详细的要点划分，加上配套练习，帮助学生抽丝剥茧地攻克托福听力。

个人介绍：

陈洪伟工作经验：学生是一个独立的个体，在教学环节中一定要尊重学生的差异性，站到学生的角度，时刻推己及人进行教学活动。在教学期间，紧跟学生的学习进度，跟进反馈，做学生学习的引路人。同时， 及时与家长沟通，实行家庭、学校、老师三位一体的模式，切实提高学生学习。陈洪伟教学特点：英语专业八级,熟悉托福听力中的出题点,针对大多数学生在托福听力笔记中面临的不知记什么、怎么记的困难,用详细的要点划分,加上配套练习,帮助学生抽丝剥茧地攻克托福听力。教授语言的过程中,乐于激发学员听力练习热情,拓展海外文化知识,提升内在人文素养,善于引导学员的创新批判性思维,独创新颖的教学风格，温和自信的笑脸,一针见血的指导

教学理念/方法：

根据不同学生制定出不同的教学大纲，加上自身开朗的感染力，减轻学生面对托福听力的心理压力。在课堂与课后练习中，用难度等级不同的文章训练学生的识音识义能力，用做题、修正笔记、精听、跟读这一套体系来完善学生听力能力。

托福听力复习关键技巧

1、坚持以真题为材料练习。

在托福听力备考过程中，考生要充分了分和熟悉托福听力真题，再还没有掌握真题之前最好不要接触课外学习资料，比如说VOA、FRIENDS等资料，特别像是疯狂英语之类的。如果你能听懂这些，那么你的英语水平就非常不一般了，面对托福听力应该会拿到一个不错的分数了。

2.要多背单词。

托福词汇是整个托福考试的基础，无论是托福考试的哪一个科目，你都需要掌握足够量的词汇。在托福听力考试中，特别是是名词大家一定要把真题练习中的所有名词都去背一下，因这些都将会是听力文章中长对话的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实一般长对话一般不会和我们常识相反的事物。

第一遍补充文章的框架

　　这是在第一遍听托福听力文章大意的基础之上在进行完善，补充，使笔记能够记下来文章的基本框架。即文章说了那几件事，有几个观点或者有什么类型的事务。这个就是要练习把握文章的主线和抓住文章的结构。记的笔记应该有文章的大致结构，可以看出文章讲了那几件事。

　　如果没有听出来就再听不断的听，全段的听，在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停。

第二遍以句为单位听

　　托福考试要一句一句的听，在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。如果一些句子很长或者有很多场的单词表达了比较复杂的意思，课一分成几次听写完，但是注意在分不同几次时，每一次都要在表达完一个意思后再停，即要以意群来听写，不要再没有弄清楚讲什么的情况下就很不知所以然的把听到的内容写下来。

深圳托福学员

C同学

学前成绩：90分

学后成绩：112分

　　从3年前开始去美高上学，我就开始准备各种上大学要考的考试。在一开始这个阶段，我不断地通过积累词汇量并且通过听课练习口语，为现在考试的成功打下了比较牢固的基础。

　　在第一年的暑假，我回到中国，来到了济南启德学习托福考试。

　　我认为，通过启德的培训，我可以进一步了解考试的结构，学习考试的技巧。在备考过程中，最让我受益匪浅的是穿插在学期中的几次模考以及出结果后老师的分析。这些模考让我看出来在托福的4个模块中我的薄弱环节在哪里。这样，我就可以有重点地练习。第一次去考托福时，我的写作和口语拉了很多分。于是，第二个暑假启德的老师就给我着重补充了写作和口语课。

　　通过整个暑假的学习，我学到了不少考试的技巧。

　　经过我的总结，托福的写作不仅需要运用多变的词藻和句式，更要有整篇文章的逻辑性和连贯性。使文章有说服力是我文章的弱项。

　　而听力，根据我的经验，需要有集中地注意力和记忆力才能听全，听细。个人觉得不记笔记更容易听到所有的细节。在阅读方面，一定要仔细地读懂文章，把前面的题模块化处理，最后回忆全文来做综合全文的题目。

　　自信和语句的连贯性是口语部分的重点。