一些国内的高校会把 TOEFL成绩作为公共英语课免修的依据。想要免修一些英语课程，就只能参加托福考试，满足免修的条件。

　　有一些爱学英语的知识分子，他们仅仅是为了提高自己的英语能力，他们会把学英语当作一种乐趣，参加托福考试只是为了检测自己的英语水平。托福哪里好？来深圳启德教育学校。

托福周末强化班

教学目标：达到托福80以上

班级人数：3-6人

课程阶段：80分

招生对象：

词汇量4500左右，高考英语120-130分左右

大学四级425-550分，BEC中级，专四60分以上

考过托福，总分在60分以上或学习过启德托福预备班课程学员

课程特色：

量化细分考试中涉及的语言技能以及考试技巧细分; 全面了解出题思路，理解解题策略及应试技巧; 依据学生英语能力设计教学内容，重现主要考察技能，逐步提升难度，进而稳步提升学生语言能力; 小班教学，即刻反馈，高强度课程安排。

教学内容：

听力：主题听力词汇讲解，掌握学术听力场景，听力考试&大题型讲解及强化训练。

口语：美式语音进阶训练，精准选词造词能力培养，口语3大类型题型及分类话题讲解及强化训练。

阅读：托福核心阅读词汇学习，核心阅读方法及技能训练，阅读考试10大题型讲解及强化训练

写作：托福语法讲解与应用，高写作句型积累，写作思路拓展，两大类托福写作题型讲解及强化训练。

黄颖虹

教学经验：3年

成功案例：107

讲授课程：托福写作、听力

英语专业出身，托福、雅思高分获得者，专业八级，优秀毕业生，大二获得高级口译，BEC高级证书，三年经验口译及教学经验。

个人介绍：

英语专业出身，托福、雅思高分获得者，专业八级，优秀毕业生，大二获得高级口译，BEC高级证书，三年经验口译及教学经验，三年最受欢迎国际部写作老师，讲课激情专注，创下写作21-28 听力12-20的提分记录。

教学理念/方法：

授课风格激情幽默，授课态度严谨认真。

深圳托福听力复习方法

托福听力听对话必须要同时做题。

很多同学在做托福听力的时候都是先听，然后再去做题，这样是最错误的做法，正确的做法是先看题，然后边听边做。因为这样你可以避免造成听后不反应文章意思的恶习，的确你能听懂文章的大部分意思，基本可以做对题，那么如果你理解的意思是错误的呢，那么你就来不及更正答案了;听力答案偶尔也会有陷阱，可能D比B好，那么你一上来就选择了B，所以这种细心和灵感是需要平时养成的;还有一种情况万一你听不懂的情况下，你看着选项必须要去猜题了，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来做推测，如果你事先看了题目，那么你猜对机率就会大很多。

一.数字与年代

　　文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点，如 1996 年 10 月第 48 题。

二.最高级及绝对性词汇

　　文章中若出现 must ， all ， only ， anyone ， always ， never 等绝对性词汇或 first ， most beautiful 等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是 概念绝对 ， 答案唯一 ，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如 Some of the people chose red hats,some chose green hats,and others blue ones. 其中 some 为相对性词汇，如果我们出这样一道题： What color hats did some people choose? 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为 red,green 或 blue ，给评卷带来困难。

深圳托福学员

J同学

学前成绩：91分

学后成绩：102分

　　我是是在去年的时候来到启德参加托福培训的。由于我要申请2018年秋季的项目，所以备考的时间有一点紧张，在经过咨询之后，我选择了托福突破白金班。

　　在参加培训之前，我有过两次托福考试的经历，最好的成绩是91分。在完成四周的课程之后，我考出了102分的成绩。十分感谢启德的各位老师其中给予的帮助。

　　托福突破白金班的主要内容就是利用TPO真题的训练来熟悉考试，适应考试。听说读写四门课的老师都有自己一套完善的教学方法。

　　阅读老师周芳婷根据托福考试的题型，将题目分为不同的类别，按照专题的形式，讲解每种类型题目的解题方法。最令我印象深刻的是老师会将近50套TPO中所有相关的题目整理出来，做成讲义，发给我们作为课堂教材和课后作业。从这一点上，我看到了老师在备课上花费的精力。也让我十分相信老师教学的能力。此外，老师还总结了托福阅读中错误选项的设计方法，让我在阅读考试中能够更加明确辨别错误选项，提高阅读的正确率。

　　听力考试是托福考试中我比较薄弱的部分。在启德培训的过程中，倪妮老师首先讲解了托福听力的出题点，这在今后我听听力的时候起到了很大的帮助。了解了一些容易出题的地方之后，听力的笔记就不会和之前一样把听到的都记下来，也不会和之前一样杂乱无章。老师每次课后布置的作业都会贴合课堂上训练的类型。并且整理精听笔记的安排，能够让我准确了解到自己听力中的不足之处，也便于考前的复习。

　　口语部分也是我在启德培训中收获较大的部分。在自己备考的过程中，最难的部分也是口语。一是口语是多年英语学习过程中长期被忽视的部分，二是口语缺乏老师的指导以及提高的建议。在口语老师的帮助下，首先是明确了每个题目答题的套路，这就避免了在考试的时候浪费时间说了无用的话。其次每次课堂上的训练让我不再惧怕开口说英语。