托福短期单项课程

教学目标：积累考试必备词汇

班级人数：一对一,3-6人

招生对象：

1.基础托福词汇课程：

具备基础的高中词汇量，学习托福课程，词汇基础薄弱的Foundation 与 Intermediate 的学员

2.高级托福词汇课程：

具备一定词汇量 ( 相当于四级水平 )，需要拓展词汇量的学生， 通常可配合 Intermediate 阶段和 Advanced 阶段学习

课程特色：

1.基础托福词汇课程：

此阶段为词汇学习的初级阶段，为托福课程。帮助学生分步骤掌握托福考试必备的基础词汇

2.高级托福词汇课程：

帮助学生按主题按学科积累托福考试必备词汇

教学内容：

1.基础托福词汇课程：

课程涵盖基础精讲词汇与前后缀构词法衍生的基础词汇，帮助学生扎实掌握精讲词汇的应用与科学的词汇记忆方法，为学生进一步的词汇学习奠定基础。

2.高级托福词汇课程：

本课程包含十大主题共2000词， 课程设置以话题与场景为单位，展开词汇专项教学，拓展学生词汇量

作息安排：

闻鸡起舞课程表，每天8小时规律式作息，全天备考，浸入式提升。

黄颖虹

教学经验：3年

成功案例：107

讲授课程：托福写作、听力

英语专业出身，托福、雅思高分获得者，专业八级，优秀毕业生，大二获得高级口译，BEC高级证书，三年经验口译及教学经验。

个人介绍：

英语专业出身，托福、雅思高分获得者，专业八级，优秀毕业生，大二获得高级口译，BEC高级证书，三年经验口译及教学经验，三年最受欢迎国际部写作老师，讲课激情专注，创下写作21-28 听力12-20的提分记录。

教学理念/方法：

授课风格激情幽默，授课态度严谨认真。

托福听力复习关键技巧

选择答案技巧。

一般情况对于听力的短答案一定要先扫描一下，这些答案往往是和时间，比值，问题顺序和文章顺序是一致的，如果出现在第二题中，则答案基本在对话开头部分，这时你只要盯着答案选项，听到哪个就选择哪个，保证是正确的答案。否则一旦你漏听了，那么神仙也救不了你了，因为答案很短，故而在对话中提及的时间也相对较短，一个不注意就有可能会漏掉

列举和并列句

　　列举指的是：First, Second, Third, 等逐条列出。;等逐条列出。并列句是指： A ， B and C ，即逐项列出。它们共同的特征是列出二点或三点以上的条目。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”，主要有两种：

　　1. Which 题型

　　该题型只要求从并列的三顶中选一项作为答案，其它条目与题目无关。在这种情况下，往往题目的答案出自最后一个选项 。

　　2 . EXCEPT 题型

　　该题型俗称“三缺一”题型，即题目 4 个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如： All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT

　　这种题型只适合于考并列、列举句，这是因为它要求其三个选项一定是文章中出现的，也就是并列或列举之处。利用这一特点.我们在读文章的时候就可多留意，如看到并列、列举句，可预想其有可能被考到;如发现题目中有“三缺一”题型，则应到并列、列举处找答案。

深圳托福学员

C同学（阅读）

学前成绩：17分

学后成绩：25分

我是在校大学生，学校比较一般。我的英语四级飘过，单词量不好。因为在不同城市，所以只能上网络课。上课期间正赶上周末期末考，所以作业完成的量不是很好。但是我的性格比较好，课上互动和配合很好。

课程主要分为2部分，前4个小时是梳理长难句，句间关系，和段落结构。后6个小时是题型的专项练习，把托福阅读中的题目进行分类，专项讲解技巧和方法，辅以专项练习题，稳固思路，最终做到各个击破。辅以历年来的机经词汇来补充学生的高频词汇，全面提升我的英语水平。

我原先已经考过几次托福了，成绩比较一般。原先主要是单词量比较弱，长难句阅读速度比较慢，以及解题时没有思路。所以老师会首先课上简短系统得讲解长难句，为后面的题型课打基础。除此之外，我的单词量特别差，所以初期会大量的错单词题，针对此情况，除了让我背诵高频词汇之外，还要背诵16,17年的考试单词题真题。题型方面，初期解题思路不是很好，很多题回答为什么的时候总是支支吾吾的说不出来，所以课下进行非常详细的错题分析就必不可少，当写出每一道题的解题思路时，老师便迫使我必须按照做题步骤来，并且自己不断地熟悉强化这个解题过程，从而在不断地重复下，做到思路固定，最终成绩从17提到了25分。