少儿英语是针对3-12岁儿童的英语教育。包括了少儿英语教育，少儿英语考试。教育原则共分为能力培养、适合年龄、优秀教师等。

10-13岁青少儿英语

资深中外教英语主题互动体验课

专业英语水平测试一次

针对性英语提升方案+独家学习资料

课程简介

课程特色

专业外教+专业中教

语言能力与应试技巧相结合；

小班教学+多种活动；

丰富词汇累积，夯实英语基础

课程效果

强化学生语法和提高学生写作能力；

塑造英语理解能力及沟通技巧；

全面提高英语水平

Fiona

类 型：雅思托福老师

擅长提升：雅思阅读

Master of Arts in Translation from Southwest University of Political Science & Law.Previously worked as a translator of legal documents,have translated about 400,000 words.And having helped her students to raise the mark of reading from 4 to 7 in 6 courses, 6 to 8 in 9 courses,4.5 to 6.5 in 9 hours.

温斯顿教学优势

母语造成了师生之间英语交际的效率和真实性问题，但同时也提供了有效的课堂交流这个拐杖。除了能用共同的母语以外，中教还有一个十分重要的优势，就是明了中国学生学英语的难点在哪里，在学生利用母语的“迁移”这个最重要学习手段的层面，能给学生提供的帮助是外教绝对没法取代的。

即使换成受过最专业训练的英语第二语言教师，他们精通教学法、了解英语习得的全过程、知道怎么照顾第二语言学生的特点，但是他们不可能对汉语语言有太深的了解，基于汉语“干扰”所产生的一些中介语的特点，他们远远不如中教那样能把握得住。

比如在UCLA的一位老师，她的英语第二语言的发音课非常有名，出版的关于发音教学的专著在业内也很有影响，可是她总要跟我讨论一件事，明明学生英语口音的特点是源自于母语的，为什么其他国家人的特点表现得很有规律，而中国学生却是乱的呢？哈哈，她哪里知道问题出在中国方言的复杂性上呢？在我的耳朵里听，不但很有规律，而且学生大致来自哪个方言区都能判断出来。所以，即便是双方专业背景相当，外教在针对中国孩子特点的系统性教学方面，远远赶不上中教的作用，他们只能是配合着中教解决中国学生的英语问题。

因而，中外教相结合的方式无疑是最适合英语学习的，尤其是少儿英语学习。

一、谈到背诵英语单词，可能很多人首先想到的就是捧着一本厚厚的英语单词书，从头到尾的背诵，边读边写，写到后面，忘了前面，然后再从头开始，直到今日可能很多人也没背完一本英语单词书。这种方法成年人尚且无法忍受，更何况孩子呢？可见，背英语单词需要掌握一些技巧，尤其是对于孩子而言，更是如此。今天，温斯顿英语就为大家介绍了几个背英语单词的技巧，让孩子背的开心，记忆的长久，能够使用英语单词。

一、结合实物，区分英语单词例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)两个词的词形相近，很容易混淆。记忆时可以对两个英语单词中不同的字母“r”和“l”加以联想。可以把“r”形象地描绘成小草的样子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，这样就能与glass区分开了。

二、画图记忆 例如，学习eye这个词时可以画个圆圈当作一张脸，把英语单词eye放进去，两个“e”看做两只眼睛，把“y”当成鼻子。通过想像，一张脸活灵活现地展现在眼前，对eye一词的印象就深刻了。

三、情境法 背英语单词是一个枯燥的过程，但是如果在情境中记忆，将英语单词串联成句子，不仅有趣，孩子的英语单词也会记得又快又牢固。 如利用小朋友们对颜色的好奇以及对形状的兴趣，将单一的英语单词放进句子中。这样记起来形象又生动。

学校简介

温斯顿英语于1996年秉承“为中国人提供更好、更快捷学习英语方法”的宗旨来到中国。温斯顿英语独创“多维教学法”，结合英语学习系统开发者——朗文出版集团和剑桥大学出版社的教材体系，历经百年在全球八十多个国家成功的实践经验，并在中国经济活跃的北京、上海、广 州、深圳、天津、杭州、成都、重庆、厦门、济南、武汉、杭州、郑州、沈阳、长沙和长春等九十多个城市开办了三百多所英语培训学校、中小学及幼儿园。温斯顿英语中国每年为超过三十万的学员提供优质的教育教学服务，同时也为世界五百强企业提供语言培训并倍受赞誉。