什么是记忆力

记忆是一种复杂的心理过程，贯穿于整个生活学习之中。从简单地认知、行为、意识等到复杂地学习、劳动。记忆是知识积累、智力发展的根基。儿童智力发展离不开良好的记忆力，记忆精确性主要受内在因素和环境的影响。随着儿童年龄的不断成长，记忆力会不断的提高，另一方面主要是**周围环境外在因素的刺激。

成都记忆力训练成效

提高读书学习效率

目标感增强，做事有规律

拥有良好学习和记忆状态

成都记忆力精确性提高，做事效率高

开始乐于分享身边事，社交能力同时得到了锻炼

注意力和想象力也得到提高、思路更加宽广灵活

对课本的关键内容记得更扎实，运用的更加融会贯通

成都记忆力整个课程包括上、下两个部分，分为30节课、60个课时的具体内容以及详细的操作讲解。每个课时教案都包括：右脑记忆潜能训练、左脑记忆方法技巧传授、课业实际操作指导、身体协调放松训练、家庭软件训练和家庭课业的安排与布置等。整个记忆力课程系统由2个部分组成：

第一部分  记忆力的专业测试系统：

它是在美国临床心理学家韦克斯勒的“成人记忆量表（WMS）1993年”基础上改编而成。它由台湾大学心理博士周传鼎、香港大学心理博士刘望哲联合主持修订，并于2006年形成量表和常模。在此基础上，我们根据国内学生群体的特点，并结合国内对记忆概念的普遍看法，编制了“小学生记忆力测验”。编制该测验的宗旨是希望它不仅能测定小学生的记忆水平，而且对记忆力的不同方面能作进一步的区分与评价，经心理测量学方面的检验，证明该测验基本达到预定目的

第二部分  记忆力训练课程教案：

成都记忆力课程中运用了目前国际上最新的有关记忆力方面的研究成果。每节课的前一个课时进行内视心像冥想、映像记忆等方面记忆潜能训练，后一个课时，传授孩子们各种记忆方法与技巧，包括关联法、联想法、间隔法、重点法、理解法等。为了帮助孩子们更好的将所学的记忆方法加以运用，课程还在每次课程当中特别设置记忆方法与学生课业结合的实际运用训练。在课程的编写当中，考虑到学生的课业考试、升学的现实需求，我们在课程当中安排了较多篇幅学习方法、阅读技巧的传授和指导。

为什么选择成都记忆力？

1.深厚专业基础，科学理论与实践紧密结合

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系——“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。同时金色雨林也是“中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究院 心身健康联合实验室”示范基地。

2.科学的课程体系，覆盖3-14岁少年儿童，延展性强

金色雨林“3A综合学习力课程体系”，即运动力Motor ability(M.A)、认知力 Cognitive ability(C.A)、情感力 Emontional ability(E.A)。通过“运 动力课程+认知力课程+情感力课程”三方面的教学培训，针对每个年龄段能力标准，设定训练目标，切实提升孩子的综合学习力。课程覆盖3-14岁少年儿童，学员续课延展性强。

3.官方认证，训练有效率达96.8%

金色雨林的学习能力训练体系经中国儿童卫生保健疾病防治指导中心证明，有效性达到96.8%。

4.成都记忆力订制个性化课程，大数据为教学质量保驾护航

金色雨林每个孩子的训练由测评开始，为每个孩子进行能力摸底的同时，订制个性化课程。训练过程全程数据化跟进。数据库全国各中心通用，保证全国各中心配课品质如一。

成都记忆力和基因检测

美因基因致力于打造大众健康基因检测品牌，建立中国人群基因入口，让每个人都了解自己的基因。短短两年的时间里，团队从30人发展到700多人。先后成为美年大健康、美兆、慈铭等中国多家知名体检中心的基因检测服务商，服务覆盖3000万人，截止目前，每月超过20万人通过美因基因的基因检测服务了解了自己的遗传信息，获得了健康生活方式的精准指导。截至目前，美因已成功布局全国各大中城市，直接对接近400家的体检门店和庞大的经销商体系。基于美因领先的技术平台和服务优势，可迅速开发更多符合需求的个性化定制产品和高质量的服务。

金色雨林CEO王卿先生在会议中表示，作为基因领域成长迅速的科技企业，美因基因秉承着“基因科技，让人类更美更健康”的企业愿景，这和金色雨林：学习能力，让每一个孩子能够成功学习、自信成长的企业使命具有一致的价值属性，同样在成都记忆力运用和科技的能力改变个人能力发展和提升。”

成都记忆力老师刘旎Grace

爱好：唱歌、画画、旅行

专长：幼儿舞蹈、幼儿画、讲幼儿故事

荣誉奖项：普通话等级测试二级甲等证书，优秀学生  （在校），优秀团学干事（在校），郫县红黄蓝幼儿园故事项目奖，“【竹兜故事会】人气主播王”全国红黄蓝老师讲故事大赛二等奖

幼儿园教师资格证

工作经历：

2015年11月到2017年6月在郫都区红黄蓝幼儿园担任教师

2017年8月到至今成都记忆力教师和学能教师

自我评价：

本人性格开朗，工作认真负责、细心，有很强的职责心，做事踏实，不怕吃苦，，有耐心和毅力，理解潜力强；具有亲和力，平易近人；喜欢小朋友，热爱教育事业。我相信孩子和老师是一对不可或缺的朋友好，也坚信未来自己可以成为一个更优秀的老师。

金色雨林是东方加慧（北京）教育科技有限公司旗下品牌，由林薇女士创立。成都金色雨林致力于为3-14岁的成都记忆力提供学习能力培养。 林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案Individual Educational Program,简称 IEP。成都记忆力通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导。金色雨林是一所提供学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、系统训练的机构。

发展历程

2017年 金色雨林JMS（线上运营系统）、IES（线上智能教务系统）、ES（线上测评系统）上线；

1999年北京金色雨林学习能力研究中心注册成立；

1994年 北京雨林学习能力研究开发中心成立。