我们以前经常喜欢说这样的话：孩子就是一张白纸，要如何画就看家长了。其实不然，孩子并不是像白纸一样成长，他们随着时间的流逝，身体和大脑都在发生变化，有自己的思维，有天生的学习能力。而家长要注重的不是学习的结果，而是学习的能力。但是要如何关注和唤醒儿童学习力呢？这个就需要智慧了，教育需要智慧。

积极思维活动理解力是对某个事物或事情的认识、认知、转变过程的能力。理解力是衡量学习效益的重要指标！

儿童心理辅导学习需要借助积极地思维活动，弄清事物的意义，把握事物的结构层次，理解事物本质特征和内部联系，需要对学习材料作整体性的思考。因此，儿童心理辅导的个体应该培养自身的全局观点，考虑问题要从大局出发，着眼于整体问题的解决。这是因为整体思考能力的强弱影响着个体的学习效果。

儿童学习力专家.谢露露 Esther

北京大学学士学位

博沃思儿童学习力课程研发师

国家二级心理咨询师

工作经历：心理教育六年以上工作经验，对于提高青少年注意力、记忆力、视动统合能力、心理素质等有丰富经验。

教育理念：没有不可教育的学生，只有不擅教育的老师；没有不可教育的孩子，只有不擅长教育的家长。

CAS认知评估系统量表

CAS量表由12种任务类型构成4个分测验，每一分测验有三种任务，通过该系统的测量，可以预测儿童在其他认知加工任务上的表现，描绘儿童认知发展的特征剖面，诊断出儿童学习力的优势和劣势；测量结果对于特殊群体（例如：学习困难、注意缺陷、智力迟滞）的鉴别与诊断具有更高的效力，可分析儿童学习力中的个别差异及个体的内在差异。

博沃思教育自2012年成立以来，一直致力于为5-16岁儿童学习力提供培训服务，秉承“大脑培训，让孩子更聪明”的教育理念。目前，博沃思教育已在北京、成都、杭州、长沙、东莞、深圳等10多个城市开设了20多个博沃斯认知培训中心，为5万多名学生提供专业的儿童学习力培训服务。

随着家长和儿童教育需求的变化，博沃斯教育在六年的教学经验和国际教育思想的基础上，于2018年启动了“权力家庭课程”，为中国家庭提供家庭教育和心理咨询服务。博沃斯教育对原有的认知课程进行了升级，形成了两大课程体系：权力儿童课程和权力家庭课程。旨在为中国家庭提供一站式的家庭教育解决方案，帮助儿童提高综合能力，帮助父母缓解育儿压力，构建和谐幸福的家庭。