南昌国际私塾少儿英语教育
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重庆少儿英语中级培训班
发布时间：2019-06-25 南昌国际私塾少儿英语教育 访问 : 139家庭教育
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用正确的教育方式，和孩子一起成长
课程主要针对学员家长，采用讲座及沙龙课堂的形式，因材施教，分不同学段举办相应的主题课程。结合课程的开发，用正确的教育理念引领，用先进的教育方式、方法搭桥，引导家长关注孩子的沟通能力、合作精神，发掘孩子的潜能，帮助培养孩子的批判性思维。同时，运用国际菁英培养体系和DISC专业性格测试，结合科学的学习方法，提升孩子的学习兴趣, 使家长成为孩子教育共同体的参与者，让孩子的教育得到更科学的指导，从而助力孩子的学习能力与个性培养，共同成就孩子的精彩未来。
明星外教
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Mark Anthony Lopez
优秀美国外教。2012年取得美国文学社会学学士学位证，在中国有近6年的少儿英语教学经验，具备120小时的TEFL证书，在i2国际私塾工作已有近三年，教学认真，工作勤恳，颇受家长以及学生喜欢。已连续两年被评为校区年度优秀外教。
i2国际私塾外教
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i2国际私塾再次邀请到英国Macmillan出版商的权威专家John Cruft，为外教们和教学管理人员进行教材逻辑解读及使用培训。
John Cruft拥有伦敦教育学院的教育和国际发展硕士学位，研究重点是亚洲教育系统。另外，他还拥有英国诺丁汉大学的PGDip TESOL。
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i2国际私塾从全国600多名外教中，严格选拔热爱戏剧表演，并具备相关基础的老师进行集中培训，反复“磨课”，将戏剧表演融入到英文教学中。
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i2国际私塾在取得由国家外专局颁发的TEFL in China资质授权后，对外籍教师进行从业资格上岗培训。i2国际私塾的专属TEFL培训讲师Graham，来自英国，硕士学位，在中国拥有13年的教育经验。Graham本人不仅风趣幽默，而且他的课堂氛围积极活跃，组织的课堂活动也趣味多多。
引入芬兰现象教学
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语言之外获得更多
THE INTRODUCTION OF FINNISH PHENOMENON TEACHING PROVIDES
MORE THAN JUST SIMPLE LANGUAGE LEARNING
为什么“小班模式”下，学生的学习效果如此突出？
美国公立学校的课堂规模一般为20-30人，“星星计划”便调整师生比例为：20人以上“传统课”、20人以下“星星课”、4-6人“小组课”。该计划涵盖美国79所学校，研究对象为幼儿园、小学的300余班级里7000名2-12岁的学生。
经过一段时间的教学，该项研究结果表明：在教师数量不变的情况下，“传统课”的教学成果最弱，“星星课”的整体学术水准有小幅上涨；而“小组课”的学生在成绩和综合素质上都拔得头筹。该研究成果被广泛地刊登在各个学术期刊中，专家们进一步强调，“随着课堂规模的逐步减小，学生各方面的成绩会出现显著的发展”。
不同于传统课堂教育只着重培养学生拿高分的能力，小组课堂也注重培养学生的创造力和实践力。在4-6人的班级中，能让老师最大限度地关注每位学生的学习成长轨迹，从而根据学生个人的学习特点因材施教，帮助学生达到更好的学习效果，培养其综合素质。
美国通行蓝思指数
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指明孩子阅读方向
孩子拿到TOEFL Primary成绩单后，就会在阅读理解板块看到蓝思阅读指数。该指数是美国科学基金会为提高美国学生的阅读能力，研究出的一种衡量学生阅读水平和标识书籍难易程度的对应标准，范围是200L—1700L，分为4大阶段。在美国，包括蓝思阅读指数在内的一套英文分级阅读标准系统，已覆盖了美国90%的学校，并运行了近40年。
如今，国内也对英文分级阅读越来越重视，英语教育开始偏重阅读，高考英语试卷中与阅读相关的题目占比上升，达到了85分之多。初中阶段《国家英语课程标准》中规定：初中生的课外英语阅读量不能低于15万字。可以说，如果孩子想要学好英语，提高阅读能力，甚至英语成绩，精确地找到合适的英文课外阅读书籍变得尤为重要。“太简单的书，对孩子提高不大，太困难的书，不但对孩子没有多大的帮助，甚至可能让孩子恐惧阅读、丧失对学习的兴趣。”i2国际私塾教育研究院院长吕静说，所以蓝思阅读指数是一个很好的指导工具，家长据此便可以给孩子选择最合适的英文原版书籍。
据了解，蓝思阅读指数官网上有相当庞大的阅读书库，在官网输入孩子的蓝思阅读指数，选择感兴趣的话题，便可以获得书目推荐，包括购买链接。官网推荐的书籍与孩子阅读能力相匹配，孩子可以理解75%左右的内容，这个难度既不会让孩子因无法驾驭书籍而失去兴趣，也能对现有的能力提出挑战，激发阅读兴趣。研究表明，此状态下的读者阅读能力提高最快。
