托福优势

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课程介绍

课程名称

托福基础80分课程

课程班型

4-6人

招生对象

高二/高三英语程度；较欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍

能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑感、条理性及组织能力都较差

词汇量在2500-3500的人群

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课程目标

阅读较有深度的中长篇文章，理解较为复杂的概念；准确把握中篇听力的主要细节；多方面巩固中高级语法，尤其是各类从句及非谓语

探讨略有深度的口语话题（如全球化）；掌握书面概括文章的能力，学会借用素材来组织语句及观点；学习中级难度单词的搭配及用法

实践“完句表达法”，牢固树立完句概念，贯穿听说读写任一科目

课程大纲

托福起步初级语法

Learn primary grammar

情态动词、程度副词、简单句等

modal verb、comparative adverbs、simple sentences

增加1000-1500的词汇量

Increase 1000-1500 vocabulary

掌握日常基本语料素材和语言结构进行口语交流

Master basic speaking materials and sentence structures to communicate in English

阅读理解短篇小说

Give a comprehension on short novels

接触不同文化

Learn different culture

培养日常写作基本技能

Cultivate basic writing skills

托福写作初期备考应该做什么

列提纲，收集例子

　　托福写作思路是考生写作的要点，思路练习材料主要是TWE185题目和机经上的独立写作题。托福写作基础不太好的学生建议可以练习传统的“开头段+2、3段中间段+结尾段”的方式。基础较好了，也可以写的灵活些：对某个一两观点展得较开，对某一两个事例说得详细，行文上相对松散，但是和上下文保持连贯性，和中心思想保持一致性。

　　审题后，先决定总体思路，然后列出两三个具体的分论点，每个论点找出一些例子来说明。这里要注意，例子的选择，尽可能生活化，生动化，形象化不要太死板。比如准备说明中国现在很多个人拥有汽车，如果说“现在的中国，已经有越来越多的人拥有了自己的汽车，可以在A路口看到很多个人开着汽车，可以在B地看到很多人停放着自己的汽车，可以在C市场看到很多人正在给自己买车”，这样的例子就比较乏味。可以说“夜晚，饭店、酒吧、电影院周围的停车场，停满了顾客的汽车。新建的居住区，车库已经成了必须的配套设施。世界油价的涨跌，已经成为普通百姓日常关注的话题。”的例子就比较生动形象。如果写作的基础较好，还可以就某一两个例子具体展开，多描写一些。

what引导的主语从句

主语从句

　　一、that引导的主语从句

　　1、that置于句首的主语从句(that在从句中不作任何成分，也没有含义，只起连接作用，不能省略)

　　That he will come to the conference has excited every one of us. 他要来参加会议使我们每一个人都十分感动。

　　That light travels in straight lines is known to all. 众所周知，光沿直线传播。

　　That you don’t like him is none of my business. 你不喜欢他不关我的事。

　　2、形式主语it替代主语从句位于句首，that引导真正的主语从句后置，常见的句式有：

　　1) It + 系动词 + 形容词 + that从句。常用于这种结构的形容词有：

　　necessary 必要的

　　certain 明确的

　　right 正确的

　　(un)likely (不)可能的

　　strange 奇怪的

　　例句：

　　It is quite clear that the whole project is doomed to failure. 很清楚，整个计划注定要失败。

　　It is obvious that you’ve made a big mistake. 很明显你犯了一个大错。

　　It is likely that he can’t come to the meeting. 很可能他不来参加会议了。

　　注意：在“It is necessary/ important/ surprising/ strange/ unthinkable/unbelievable, incredible + that从句”结构中，从句中谓语常用“should+动词原形”形式，其中should可省略。

　　例句：

　　It is necessary that a college student (should) master one or two foreign languages. 大学生掌握一两门外语是必要的。