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济南雅思暑假班学习

发布时间:2019-06-14 济南朗阁教育培训学校 访问 : 167

课程大纲

雅思起步初级语法

Learn primary grammar

情态动词、程度副词、简单句等

modal verb、comparative adverbs、simple sentences

增加1000-1500的词汇量

Increase 1000-1500 vocabulary

掌握日常基本语料素材和语言结构进行口语交流

Master basic speaking materials and sentence structures to communicate in English

阅读理解短篇小说

Give a comprehension on short novels

接触不同文化

Learn different culture

培养日常写作基本技能

Cultivate basic writing skills

完全或不完全失去爆破音。

1.完全失去爆破:前词尾和后词头都是爆破音,在词,词组或句子中朗读时,个只摆姿势不送气,第二个才真正爆破发音。该情形由6个爆破音组成:[p] [t] [d] [k] [g],任何两个相邻时,便遵循以上原则。“假前真后”。

如:burdened be

2.不完全爆破:在词,词组或句子中朗读时,爆破音[p] [t] [d] [k] [g],中任一个音与其他辅音(摩擦音、破擦音、鼻辅音、舌边音)相邻时前一音摆姿势,稍作停顿,只能听到一点轻微的爆破声,“轻前重后”。

如:and wait here

什么是托福拼分

  托福拼分英文为My Best scores,意为最好成绩,也被称作超级成绩(supersocres),意思就是允许参加多次托福考试的同学,选取自己在两年成绩有效期内的听、说、读、写各单科分数最优分数,拼出个人最好成绩。

假如有一位考生两年内共进行了3场托福考试,具体成绩如下表,最后一栏展示的即为托福拼分,考生的最佳成绩。图中标粗的分数被算入拼分中。



可以看出,这位考生最高的阅读成绩来自第一次考试,最高的写作成绩来自第二次考试,听力和口语的最高成绩来自第三次考试,于是这四者结合后这位托福考生的拼分成绩为90分。

雅思九个分数段评价:

           九分: 高等水平               能够完全驾驭英语,对语言理解恰当、精准、熟练。

           八分: 中高等水平           能把英语运用自如,可以有很少的错误或者用词不准确,不熟悉语境的情况下可能出现误解,能把复杂的细节性的问题解释清楚。

           七分: 优秀水平               有效运用英语,语言上允许偶尔的误解和不准确,能大致掌握复杂的英语,并且可以理解详细的推理。

           六分: 合格水平               比较有效运用英语,语言中有不准确的情况发生,但在熟悉的语境下,大致能掌握较为复杂的英语。

           五分: 基础水平               能较好运用部分英语,大多数时候能明白大致含义,出现错误的频率较频繁,但在经常设计的领域内可以与人完成基本的沟通。

           四分: 有限水平               只有在熟悉的情况下具备基本的理解能力,在理解和表达上经常出问题,不能使用复杂的英语。

           三分: 极有限水平           在较熟悉的领域或语境,只能完成一般沟通,交流障碍频繁发生。

           二分: 初学水平               在不熟悉的语境中,几乎不能使用连贯的表达,无法完成有效沟通,难以听懂或者看懂英语  

           一分: 不懂英语               只能说出个别单词,完全无法使用英语沟通。

 雅思口语评分标准

      6 分( ( 澳大利亚移民、英国留学分数线) )

  ? 表现出充分交流的意愿,但有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫而缺乏连

  贯性

  ? 能使用一系列连接词及语篇标记,但无法保持一贯恰当

  ? 有足以详尽讨论各种话题的词汇量,虽然有时使用不当但意思表达清晰

  ? 基本上能成功地进行改述

  ? 结合使用简单与复杂的句型,但灵活性有限

  ? 使用复杂结构时经常出现错误,尽管这些错误极少造成理解困难

  ? 使用多种发音特点,但掌握程度不一

  ? 展现出某些有效使用发音特点的能力,但不能持续表现这一能力

  ? 表达过程中听者基本能理解,但部分单词或音发音不准确导致有时清晰度下

  降

  5 分( ( 加拿大移民、新西兰移民分数线) )

  ? 通常能保持语流,但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表达

  ? 过度使用某些连接词及语篇标记

  ? 能用简单的语言进行流利的表达,但在进行更为复杂的交流时则表达不畅

  ? 能谈论熟悉或不熟悉的话题,但使用词汇的灵活性有限

  ? 尝试进行改述,但有时成功有时失败

  ? 能使用基本的句型,且具有合理的准确性

  ? 使用有限的复杂句式结构,但通常会出错且会造成某些理解困难表现出 4 分

  水平中所有积极表现,但也表现出 6 分水平中部分积极表现



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