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小作家作文创始人，名校毕业专职语文教师，10年以上阅读写作教学辅导经验，个性化阅读写作双向提速训练，全面解决孩子语文阅读能力与写作水平，快速提高孩子语文成绩。
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
⒊要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
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覃老师，男，深圳中小学阅读与作文专业指导教师，深圳小作家作文特训指导教师，2002年毕业于全国著名高校武汉大学，中文、教育心理学专业双学士学位，曾任教全国名校华师一附中，具备扎实的文学功底与写作水平，曾多次在全国著名杂志报刊发表多篇文章，学生时代多次在全国作文大奖赛中获奖。丰富的语文阅读与作文教学辅导经验，并独创“四位一体”作文教学法。对深圳小升初、中考阅读与作文考察方向以及命题趋势非常熟悉，擅长中小学语文阅读与作文的启蒙教学辅导，曾多次指导深圳市南山区、福田区、罗湖区数名学生参加全国创新作文大赛、冰心杯、叶圣陶杯作文大奖赛以及新概念作文大奖赛获得1-3等奖，并有多名学生通过系统的科学学习与训练。大幅度提高了阅读与写作水平，并增强了独立思考意识和自学能力，获得了优异的成绩并顺利进入了深圳四大名校重点班。
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