一、课前测评
学科分析老师通过对学生考试试卷，平时练习完成情况，以及通过和学生以及家长的沟通交流，全面掌握学生在知识结构、学习方法、学习习惯、学习兴趣等各方面的情况，综合以上情况对学生的情况进行综合分析，发现知识疏漏，定制初步辅导计划。
二、1对1个性化辅导
授课老师和学科分析老师沟通，根据学生个体的学习情况，以学科组为单位商讨学生的辅导具体方案，对授课案的针对性、实效性、可操作性进行集体研讨，较后由学科分析老师根据学生的个性特点确定1对1授课教师。授课教师拟定出1对1授课案，准备上课资料和课后作业，提前交教导处和教研主任审核。教务和教学主管随时监控教师教学活动，对不规范行为及时纠正。教师在通过第一次课查找学生的学习习惯、解题方法以及思维技巧等方面的不足
三、作业吧辅导
为提高教育教学的质量，特开设公益性作业吧特色辅导。指定负责学生课后作业的全程监控与答疑辅导，让孩子学习的内容及时得到巩固，不留疑问到明天；为1对1辅导保驾护航，全面提升1对1教学的辅导质量；为孩子解决学习的优良环境，营造学习气氛，培养良好学习习惯。
四、学管师跟踪
为从根本上促动学生学习的主动性和积极性，配合1对1辅导和作业吧辅导设立学管师，对学生进入学校后的整个学习过程进行管理监督，对1对1教师教学质量进行考评，对作业吧辅导情况进行监控，对学生的学习状况特别是思想状况进行管理。学管师经常与学生沟通了解学习情况，做学生的知心人。调动一切学习的内因，促成学生成绩的提高，达到治标又治本的教学目的。
五、阶段性检测
为了及时的调控和指导教学，除了每次课课堂反馈外，会不定期安排学生课余时间组织一次阶段测试，检测近期学习情况同时查漏补缺。有1对1授课教师准备阶段测试考题，规定时间，考后由1对1教师批改后做出试卷分析，主动将情况向学校和家长汇报，并以此作为后期教学的重要依据。
六、家长会会议
根据学生的具体情况，结合学生阶段性测试结果，教务老师或教导主任会不定期组织1对1教师、作业吧辅导老师、学管师、家长、学生共同座谈，交流学生近期学习情况，取得的进步、存在的不足，下一步辅导的计划，需要家长配合的事项等等。
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