[学果网]从零开始,完成整个初级到高级的学习。课程更加连贯。从不会法语,到有能力对复杂的专业问题阐述自己的看法并能够将自己的观点用文字表达出来。课程结束后具有较强的口语表达能力、听力、阅读理解能力和写作能力,达到《欧洲语言共同参考框架》的B1水平。
课程顾问:项老师
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课程介绍:
1、法语等级A1:开始和发现阶段
关键词:简单的问题,亲近而随意的环境
等级A1所需语言能力:学生能够理解和运用通俗和常用的词组,进行简单的表述以满足具体要求。学生能够自我介绍,介绍某个人,向一个人提出与此人相关的问题(居住地,关系,拥有的物品)。学生能够回答类似的问题。如果对方说话缓慢和清晰,并表现得乐意合作,学生能够进行简单的交流
2、法语等级A2:中级和继续阶段
关键词:简单的描述和对话
等级A2所需语言能力:学生能够理解表述简单活动的单独的句子和常用的词组(个人和家庭信息,买东西,熟悉的环境,工作)。学生能够在完成简单和习惯性的任务时,对于熟悉和习惯性的内容进行简单和直接的信息交流。学生能够用简单的表达方法描述自己的学习经历,所在环境以及常见的生活需求。
3、法语等级B1:中高级阶段
关键词:尽量设法表达自己的观点
等级B1所需语言能力:当对方讲话清晰用词标准,并且讲话内容是有关工作、学习、爱好等熟悉的主题时,学生能够理解大概的意思。当在一个将法语的地区时,在大多数情况下,学生能够设法交流。学生能够对熟悉的内容和有兴趣的题目进行简单而完整的讲话。学生能够讲述一个事件、一次经历或者一个梦,描述一个愿望或者一个目标,以及简短的陈述某个计划或想法的理由,或者对其进行解释。
4、法语等级B2:高级或独立阶段
关键词:表达一个看法,系统的支持一个论据
等级B2所需语言能力:学生能够理解一篇复杂的文章中具体或抽象内容的主要观点,就其个人有所研究的领域进行专业性的讨论。学生能够比较自发和自如的交流,在与任何一个人对话时,双方都不感觉紧张。学生能够就许多主题清楚而详细的表达自己的观点,对时事问题提出看法,表述某件事情的益处和缺陷。
课程拓展分享:口译课的学习方法:
口译课是一种高强度的语言实践和语言强化课,其内在过程无法用有限的规则来描述。而且由于翻译课是翻译人员通过自己的各方面的 能力对自己过去所积累知识的应用,所以每个人都拥有不同于他人的学习过程。另一方面,由于语言规则的正确运用是翻译不可或缺的基础,翻译活动特别能够暴露语言学习中的不足,有心人可以从中为自己进一步的学习找到切入点,
口译课的学习方法可以采取“诊断——纠正——评估”的循环程序:
1、分析翻译练习或专门测试中暴露出来的问题,诊断自己在语言学习中的薄弱环节。
2、结合自我创意和老师的指导,针对语言问题制定强化练习方案。
3、定期总结学习进展情况,及时调整练习方案,如此不断循环往复。
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