在主旨发言中，教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、广东省本科高校大学英语课程教学委员会主任委员、广东外语外贸大学副校长刘建达介绍了教育部高等学校大学外语教学指导委员会推进大学英语课程思政建设，研发大学英语课程思政建设指南的情况。他强调，课程思政要对接新文科建设，做到“知常明变，守政创新”。

华南理工大学教授韩金龙总结了该校大学英语教学团队结合一流课程建设，开展课程思政的实践经验，强调大学英语课程思政建设必须与专业建设相结合、以教材为依托、以教师为依靠、以学生为中心，贯穿于课堂教学全过程。

在圆桌论坛中，专家学者们分享了其对大学英语课程思政的观点以及各高校的经验做法，探讨了课程思政建设过程中碰到的难题。广东工业大学陈晓茹教授强调课程思政建设要“拥抱新技术”，广东外语外贸大学董金伟、广东医科大学杨劲松、广东技术师范大学徐玲和广州白云学院何高大等专家提出师资队伍是课程思政的核心力量，主张要铸造师魂，培养积极向上、充满精气神的年轻教师，重视潜移默化的隐性教育以及学生的精神和人格培养。

广东财经大学武敏副教授介绍了该校以阅读为抓手，以写作为手段，通过输入—产出方式，实现“读书无声，思考有痕，育人在望”的创新经验。广东技术师范大学徐玲教授展示了大学英语课程思政的具体设计和丰富多彩的课程思政活动。

广东财经大学外国语学院院长陈冬纯倡议，教指委通过组织思政征文、思政演讲、思政朗读等创意竞赛活动，将大学英语课程思政从课内延伸到课外，开创大学英语课程思政“三全育人”新格局。