济南托福周中末强化班

托福强化周中末班

教学目标：达到托福80以上

上课周期：72课时

班级人数：3-6人

上课时间：10周

课程阶段：80分

授课科目：口语、写作、听力、阅读

招生对象：

词汇量4500左右，高考英语120-130分左右

大学四级425-550分，BEC中级，专四60分以上

考过托福，总分在60分以上或学习过启德托福预备班课程学员

课程特色：

量化细分考试中涉及的语言技能以及考试技巧细分; 全面了解出题思路，理解解题策略及应试技巧; 依据学生英语能力设计教学内容，重现主要考察技能，逐步提升难度，进而稳步提升学生语言能力; 小班教学，即刻反馈，高强度课程安排。

教学内容：

听力：主题听力词汇讲解，掌握学术听力场景，听力考试&大题型讲解及强化训练。

口语：美式语音进阶训练，精准选词造词能力培养，口语3大类型题型及分类话题讲解及强化训练。

阅读：托福核心阅读词汇学习，核心阅读方法及技能训练，阅读考试10大题型讲解及强化训练

写作：托福语法讲解与应用，高写作句型积累，写作思路拓展，两大类托福写作题型讲解及强化训练。

托福综合写作部分，开头是非常重要的。“龙头凤尾猪肚”是一篇优秀作文需要具备的，那么对于英语作文来说，这也同样适用。具体的托福写作中，“龙头”到底要如何做好呢?

　　一，使用不定式让开头变得更好：

　　就是在句子的开头放上一个不定式，比如说To win，或者是写成in order to win，candidates need to convey a clear message that is not contaminatedby the opposition. 前边加了一个in order to或者是to，也可以让句子变得多样，且长度增加。

　　二、使用现在分词让句子开头变得更好：

　　比如说，Tapping the power of being seen, the Oscar nominees appeared onlate-night television, morning news programs, and in glossy magazines. ，现在分词tapping就可以起到让句子开头有变化的这种作用，但是注意，tapping出现ing的时候证明这个词的主语跟后面主句的主语一致，这种情况下才可以使用ing的形式来开头。同样呢，我们还可以使用过去分词做开头，但这种情况下要求后一句的主语要和前边的这个分词形成被动关系。

　　三、托福独立写作开头段—开门见山式具体结构：概括背景 + 引出话题 + 一类人观点 + 另一类人观点对比 + 个人观点

　　1、概括背景：以概括题目的方式给出文章的写作背景。

　　2、引出话题：以承上启下的方式引出题目关键词。

　　3、一类人观点：针对题目的两个面，先给出一类人的观点。

　　4、另一类人观点对比：站在一类人的对立面给出相对立的观点。

　　5、个人观点：在相对立的两个立场中选择一个作为自己的观点。

　　四、托福独立写作开头段—娓娓道来式具体结构：概括背景 + 引出话题 + 一类人观点 + 另一类人观点对比 + 争议句

　　1、概括背景：以概括题目的方式提出文章的写作背景。

　　2、引出话题：以承上启下的方式引出题目关键词。

　　3、一类人观点：针对题目的两个面，先给出一类人的观点。

　　4、另一类人观点对比：站在一类人的对立面给出相对立的观点。

　　5、争议句：给出一个争议的句子，不直接表明个人观点，将之留在“论证段”或“结尾段”进行阐述或总结。

　　以上就是关于托福写作备考的内容，希望通过上述内容的学习，大家能够更好地掌握相关的写作技巧，为我们的作文增加精彩之处，拿到高分成绩。

钟文

启德考培长沙分校教学主管

教学经验：多年

成功案例：78

讲授课程：托福阅读、托福写作、SAT、ACT及GMAT阅读

教研成果：参与法国普罗旺斯大学语言习得研究项目讲师简介：

学术背景：湖南大学英语语言学硕士

校　　区：长沙

个人签名：风趣幽默，专业严谨，授课由浅入深，对待学生极具责任感和耐心，最大化帮助学生提分

个人荣誉：启德教育长沙考培TOEFL部主管，主教 TOEFL 阅读、写作SAT及GMAT阅读

个人介绍：

参与法国普罗旺斯大学语言习得研究项目；现任启德教育长沙考培TOEFL部主管，主教 TOEFL 阅读、写作SAT及GMAT阅读。因材施教，有效帮助学生短期内在阅读能力与阅读方法同时获得提高。

教学理念/方法：

因材施教，能有效帮助学生短期内在阅读能力与阅读方法同时获得提高。

教研结果：

参与法国普罗旺斯大学语言习得研究项目

托福课程学员心得

W同学

学前成绩：78分

学后成绩：93分

报读课程：托福100分突破班

学习时间：80h

我大学已经毕业，托福参加过几次考试，听力的分数在18分到21分之间徘徊；对于简单文章和中等难度文章，准确率高，但是文章难度上升， 我的正确率就只能到达4/6，对于文章的理解力不够深入。课堂很认真配合，基本能够完成课堂布置的练习；语言能力还不错，不过还需要经过系统训练。

我选择的课程为托福突破班一期班课，课程设计的优点在于，在前三次课程当中，进行基本托福听力能力的夯实，讲解练习方法；后6次课，从不同维度，讲解托福听力的学科文章；最后1次课点评模考，进行查漏补缺。

在学习过程中，首先讲解的练习方法，老师采用启德“精听七步法”，帮助我提升听力能力，经过4篇文章的系统精听，听力能力得到了本质提升，正确率能够到达5/6；然后，通过对于同学的笔记进行了讲解，强化了层次划分的要求，帮助我避免因为漏听导致的错题；最后，通过解题技巧的讲解，排除错误选项。经过系统练习，我的听音的能力以及准确率都有了本质提升，最后取得了28分的成绩。

学校简介

    启德考培是知名国际教育机构——启德教育（EIC Education）旗下的出国考试培训品牌，截止目前在全国有18家分校，38个旗舰校区，在美国纽约、波士顿、澳大利亚悉尼及中国上海设有研发中心，教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强名校的精英组成，启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程，采用线上线下混合式教学方式，配合总斥资1500万美元研发的高效学习系统Prepsmith TM，为考生提供用更少时间，提高更多分数的高效学习课程。

    启德考培经过多年发展，以布鲁姆教育目标分类系统和支架体系为理念配合SA教服团队个性化监督跟进，效果保障，已经逐步展现出了国际化教学的风格，以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任，帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程，用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。2016年启德考培全面实现了学员和家长双通道的“看得见的进步，放在心的服务”，希望帮助更多莘莘学子圆梦海外知名大学，成就更好人生轨迹。