昆山语言迟缓康复训练

孩子如果存在语言迟缓的情况，一般会有字母发音含糊不清、张嘴说话时间晚以及发言词义不清等异常表现，这时就可以做出明确的判断。
1、字母发音含糊不清。这种情况一般表现为说话时只能传来一个声音，而其他字母的发音往往会不清楚。
2、张嘴说话时间晚。正常情况下，在一岁左右时，孩子应该会发生说话，但是语言迟缓的孩子往往会在二、三岁左右才开始说话，而且说话时也会有话语不清的表现。
3、发言词义不清。孩子所说的一些词语可能并不是他所要表达的意思，而且说话也会有杂乱无章的表现。
以上这些情况都是孩子语言迟缓的表现，需要引起足够的重视。出现语言迟缓时，需要进行长期的语言功能训练，要让孩子反复说话，这样才能慢慢恢复正常的语言能力。

一、听力障碍，听力水平决定着孩子的语言的输入情况，如果有中度以上的听力障碍，那孩子的语言发育情况必然受到影响，引起有听力问题需要及时五官科就诊，可以安装人工耳蜗。
二、智力低下，发育迟缓，这部分孩子认知和社会适应能力差，语言的理解和表达能力均落后于同龄儿，之后还会出现学习障碍、多动、注意力不集中等问题，需要积极配合康复治疗，必要时可以药物干预。
三、孤独症谱系障碍，就是自闭症，这些孩子社交能力差，和外界难以沟通和交流，虽然听力正常，但是同样缺乏有效的输入刺激，语言发育也会受到影响，需要积极配合康复治疗。
四、特发性语言发育障碍，分为表达性语言障碍和感受性语言障碍，前者能理解语言，但表达能力差；后者语言的理解和表达均出现落后，可以加强锻炼。
五、构音器官异常，比如腭裂的孩子语言发育可能会受到影响，可以耳鼻喉科矫正畸形；舌系带异常不是影响语言的主要因素。
六、语言环境不良：比如家庭环境不佳，父母亲忙于工作，而祖父母不爱跟宝宝说话这类、说话少，这种情况也可能引起宝宝语言发育迟缓，就要及时的纠正不良的环境。

孩子说话迟缓可以通过以下几方面进行训练：
一、治疗病理原因：家长需要积极寻找导致孩子说话迟缓的原因，明确是否存在听力障碍或发音器官的异常。如果存在上述异常，需要及时给予纠正，治疗疾病后才能够更好进行语言发育；
二、营造语言环境：

1、在日常生活中，家长要经常陪在孩子身边，通过讲故事、做游戏，或是根据孩子感兴趣的东西提问题来诱导他来回答问题，当孩子能够准确回答问题后，要及时给予表扬和肯定来增加他的自信心。
2、当孩子开始发出某个声音后，要反复多次地进行强化以加深记忆，同时在发出这个音的基础上再进行相似音节的训练，反复多次进行刺激才能够促进孩子的语言发育。
3、可以经常带孩子去参加社交活动，例如到户外与同龄孩子一起玩耍，通过玩耍来刺激孩子的语言发育。